Организация процесса формирования межкультурной компетенции студентов с учетом когнитивных стилей обучающихся

Bibliographic Details
Parent link:Вестник Томского государственного университета/ Национальный исследовательский Томский государственный университет (ТГУ).— , 1998-
№ 392.— 2015.— [С. 191-198]
Main Author: Соболева А. В. Александра Владимировна
Corporate Author: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт неразрушающего контроля (ИНК) Кафедра иностранных языков Института неразрушающего контроля (ИЯНК)
Other Authors: Обдалова О. А. Ольга Андреевна
Summary:Заглавие с экрана
Предложена авторская методика развития умений межкультурного общения с учетом индивидуально-специфических особенностей переработки информации студентами в процессе обучения иностранному языку. Приведены теоретико- методологические основания интеграции различных когнитивных стратегий в процесс формирования межкультурной компетенции. Представлены этапы развития когнитивных параметров личности студентов.
Language:Russian
Published: 2015
Subjects:
Online Access:http://journals.tsu.ru/vestnik/&journal_page=archive&id=1179&article_id=20743
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=640153

MARC

LEADER 00000naa0a2200000 4500
001 640153
005 20250303110325.0
035 |a (RuTPU)RU\TPU\network\4683 
035 |a RU\TPU\network\4599 
090 |a 640153 
100 |a 20150410d2015 k||y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
135 |a drcn ---uucaa 
181 0 |a i  
182 0 |a b 
200 1 |a Организация процесса формирования межкультурной компетенции студентов с учетом когнитивных стилей обучающихся   |d Organization of students' intercultural competence formation in view of their cognitive styles  |f А. В. Соболева, О. А. Обдалова 
203 |a Текст  |c электронный 
300 |a Заглавие с экрана 
320 |a [Библиогр.: с. 198 (6 назв.)] 
330 |a Предложена авторская методика развития умений межкультурного общения с учетом индивидуально-специфических особенностей переработки информации студентами в процессе обучения иностранному языку. Приведены теоретико- методологические основания интеграции различных когнитивных стратегий в процесс формирования межкультурной компетенции. Представлены этапы развития когнитивных параметров личности студентов. 
461 |t Вестник Томского государственного университета  |f Национальный исследовательский Томский государственный университет (ТГУ)  |d 1998- 
463 |t № 392  |v [С. 191-198]  |d 2015 
510 1 |a Organization of students' intercultural competence formation in view of their cognitive styles  |z eng 
610 1 |a электронный ресурс 
610 1 |a труды учёных ТПУ 
610 1 |a межкультурная компетенция 
610 1 |a студенты 
610 1 |a стратегии 
700 1 |a Соболева  |b А. В.  |c лингвист  |c старший преподаватель Томского политехнического университета  |f 1983-  |g Александра Владимировна  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\30521  |9 14832 
701 1 |a Обдалова  |b О. А.  |g Ольга Андреевна 
712 0 2 |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)  |b Институт неразрушающего контроля (ИНК)  |b Кафедра иностранных языков Института неразрушающего контроля (ИЯНК)  |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18721 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20150410  |g RCR 
856 4 |u http://journals.tsu.ru/vestnik/&journal_page=archive&id=1179&article_id=20743 
942 |c CF