Наука и образование в инновационной экономике; Актуальные проблемы модернизации управления и экономики: российский и зарубежный опыт
| Parent link: | Актуальные проблемы модернизации управления и экономики: российский и зарубежный опыт.— 2012.— [С. 156-166] |
|---|---|
| Autore principale: | |
| Ente Autore: | |
| Riassunto: | Заглавие с экрана В условиях глобальной интеллектуализации современной экономической системы возрастает значение человеческих ресурсов, знаний и информационно коммуникационных технологий как основных факторов экономического роста. Формиро вание инновационной экономикн требует наличия сильной науки и образования, которые выступают по отношению к процессу нововведений как факторы обеспечения, создающие ДIUI него необходимые условия, предпосылки, общий интеллектуальный фон. Характер ной тенденцией последних лет является усиление внимания к этим важнейшим сферам, рост государственной поддержки, финансирования и стимулирования научно образовательной деятельности. Развитию системы образования, интеграции образования и науки, усилению их роли в стимулировании инновационных процессов сейчас уделяется особое внимание во многих странах мира, в том числе и в России. In а g10ЬaI intellectualization ofthe modern economic system expanding regularly importance of Ьоmaп resources, knowledge and iпfоппаtiоп and communication technologies as а key filctor in есовопцс growth. ТЬе fоппаtiоп of ап innovative есопоту requires а strong science and education, which act in relation to the process of innovations as filctors in ensuring that create the necessary conditions for it, the prerequisites, the general intellectual Ьackground. ТЬе characteristic tendency of recent years is (Ье incrcased attention to these important areas, (Ье growth of slate support, funding and promotion of scientific and educational activities. ТЬе dеvеlорmеnt ofthe education system, education and science integration, strengthening their role in stimulating innovation processes are given special attention in rпaпу countries, including Russia. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Lingua: | russo |
| Pubblicazione: |
2012
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000473189 |
| Natura: | Elettronico Capitolo di libro |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=639923 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 639923 | ||
| 005 | 20250601150046.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\4436 | ||
| 035 | |a RU\TPU\network\4434 | ||
| 090 | |a 639923 | ||
| 100 | |a 20150403d2012 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drnn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Наука и образование в инновационной экономике |f Н. П. Макашева | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: c. 165-166 (15 назв.)] | ||
| 330 | |a В условиях глобальной интеллектуализации современной экономической системы возрастает значение человеческих ресурсов, знаний и информационно коммуникационных технологий как основных факторов экономического роста. Формиро вание инновационной экономикн требует наличия сильной науки и образования, которые выступают по отношению к процессу нововведений как факторы обеспечения, создающие ДIUI него необходимые условия, предпосылки, общий интеллектуальный фон. Характер ной тенденцией последних лет является усиление внимания к этим важнейшим сферам, рост государственной поддержки, финансирования и стимулирования научно образовательной деятельности. Развитию системы образования, интеграции образования и науки, усилению их роли в стимулировании инновационных процессов сейчас уделяется особое внимание во многих странах мира, в том числе и в России. | ||
| 330 | |a In а g10ЬaI intellectualization ofthe modern economic system expanding regularly importance of Ьоmaп resources, knowledge and iпfоппаtiоп and communication technologies as а key filctor in есовопцс growth. ТЬе fоппаtiоп of ап innovative есопоту requires а strong science and education, which act in relation to the process of innovations as filctors in ensuring that create the necessary conditions for it, the prerequisites, the general intellectual Ьackground. ТЬе characteristic tendency of recent years is (Ье incrcased attention to these important areas, (Ье growth of slate support, funding and promotion of scientific and educational activities. ТЬе dеvеlорmеnt ofthe education system, education and science integration, strengthening their role in stimulating innovation processes are given special attention in rпaпу countries, including Russia. | ||
| 333 | |a Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса | ||
| 463 | |t Актуальные проблемы модернизации управления и экономики: российский и зарубежный опыт |o материалы Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием), Томск, 29-30 марта 2012 г. |f Национальный исследовательский Томский государственный университет |v [С. 156-166] |d 2012 | ||
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a наука | |
| 610 | 1 | |a образование | |
| 610 | 1 | |a инновационная экономика | |
| 610 | 1 | |a интеллектуализация | |
| 610 | 1 | |a экономическая система | |
| 700 | 1 | |a Макашева |b Н. П. |c экономист |c доцент Томского политехнического университета, кандидат экономических наук |f 1955- |g Наталия Петровна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\34091 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) |b Институт природных ресурсов (ИПР) |b Кафедра экономики природных ресурсов (ЭПР) |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18668 |
| 801 | 1 | |a RU |b 63413507 |c 20130322 | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20160405 |g RCR | |
| 850 | |a 63413507 | ||
| 856 | 4 | 0 | |u http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000473189 |
| 942 | |c CF | ||