Компьютерные технологии контроля качества инженерного образования

Dades bibliogràfiques
Parent link:Открытое и дистанционное образование: журнал/ Ассоциация образовательных и научных учреждений "Сибирский открытый университет".— , 2000-
№ 4.— 2005.— [С. 26-34]
Autor principal: Арефьев В. П. Владимир Петрович
Altres autors: Михальчук А. А. Александр Александрович
Sumari:Заглавие с экрана
Обсуждены методы оценок знаний студентов вузов с использованием компьютерной технологии. На базе результатов вступительных испытаний, входного и текущего контроля математических знаний студентов первого курса Томского политехнического университета проведен сравнительный статистический анализ системы оценки знаний в форме тестирования с машинной проверкой, аналогичной ЕГЭ (в объеме групп заданий А и В, без группы С) или централизованному тестированию, и системы традиционного контроля знаний на основе аудиторных контрольных работ с проверкой их преподавателями. Сделан вывод о статистически значимых различиях в результатах оценки знаний этими методами. Обсуждены причины выявленных существенных различий в рассматриваемых системах оценки знаний и место этих систем в технологии контроля качества знаний студентов.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Idioma:rus
Publicat: 2005
Matèries:
Accés en línia:http://elibrary.ru/item.asp?id=14869164
Format: Electrònic Capítol de llibre
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=639906

MARC

LEADER 00000naa0a2200000 4500
001 639906
005 20250227091812.0
035 |a (RuTPU)RU\TPU\network\4419 
090 |a 639906 
100 |a 20150401d2005 k||y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
135 |a drcn ---uucaa 
181 0 |a i  
182 0 |a b 
200 1 |a Компьютерные технологии контроля качества инженерного образования  |f В. П. Арефьев, А. А. Михальчук 
203 |a Текст  |c электронный 
300 |a Заглавие с экрана 
320 |a [Библиогр.: с. 34 (11 назв.)] 
330 |a Обсуждены методы оценок знаний студентов вузов с использованием компьютерной технологии. На базе результатов вступительных испытаний, входного и текущего контроля математических знаний студентов первого курса Томского политехнического университета проведен сравнительный статистический анализ системы оценки знаний в форме тестирования с машинной проверкой, аналогичной ЕГЭ (в объеме групп заданий А и В, без группы С) или централизованному тестированию, и системы традиционного контроля знаний на основе аудиторных контрольных работ с проверкой их преподавателями. Сделан вывод о статистически значимых различиях в результатах оценки знаний этими методами. Обсуждены причины выявленных существенных различий в рассматриваемых системах оценки знаний и место этих систем в технологии контроля качества знаний студентов. 
333 |a Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса 
461 |t Открытое и дистанционное образование  |f Ассоциация образовательных и научных учреждений "Сибирский открытый университет"  |o журнал  |d 2000- 
463 |t № 4  |v [С. 26-34]  |d 2005 
610 1 |a электронный ресурс 
610 1 |a труды учёных ТПУ 
610 1 |a компьютерные технологии 
610 1 |a инженерное образование 
610 1 |a контроль 
700 1 |a Арефьев  |b В. П.  |c математик  |c доцент Томского политехнического университета, кандидат физико-математических наук  |f 1950-  |g Владимир Петрович  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\27692  |9 12766 
701 1 |a Михальчук  |b А. А.  |c математик  |c доцент Томского политехнического университета, кандидат физико-математических наук  |f 1954-  |g Александр Александрович  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\27011  |9 12596 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20150401  |g RCR 
856 4 |u http://elibrary.ru/item.asp?id=14869164 
942 |c CF