Преподавание английского языка в высшей школе в тандеме с англоговорящим ассистентом; В мире научных открытий; № 11 (59)
| Parent link: | В мире научных открытий.— , 2008- № 11 (59).— 2014.— [С. 161-171] |
|---|---|
| Autor Principal: | |
| Autor Corporativo: | |
| Outros autores: | |
| Summary: | Заглавие с экрана Данная статья посвящена современной форме преподавания английского языка в тандеме русскоговорящего преподавателя с ассистентом - носителем английского языка. На сегодняшний день подобная форма работы считается одним из самых эффективных подходов, используемых современными преподавателями английского языка в России и других странах, где английский язык не является родным. В статье рассматриваются способы организации совместной деятельности двух преподавателей, планирования и успешного управления учебным процессом. Данная информация необходима для преподавателей, планирующих совместную деятельность подобного рода. Статья основана на опыте совместного преподавания английского языка с ассистентом из США в Национальном Исследовательском Томском Политехническом Университете. Совместное преподавание реализовывалось как во время аудиторных занятий, так и при организации вне-аудиторных мероприятий. This paper is devoted to the problem of teaching English as a foreign language by a native speaker and a non-native spea-king teacher working as partners in the same classroom. At the present day team teaching is considered to be one of the most beneficial approaches applied by modern ESL teachers in Russia and other non-English-speaking countries. Tips for effective functioning together are provided including approaches to planning and managing the class. The article is based on the experience of team teaching with an assistant from the USA at National Research Tomsk Polytechnic University. The assistant taught English in collaboration with Russian speaking teachers within class work and extracurricular activities. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Idioma: | ruso |
| Publicado: |
2014
|
| Subjects: | |
| Acceso en liña: | https://www.elibrary.ru/item.asp?id=22250606 http://dx.doi.org/10.12731/wsd-2014-11-11 |
| Formato: | Electrónico Capítulo de libro |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=639842 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 639842 | ||
| 005 | 20250225131646.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\4354 | ||
| 035 | |a RU\TPU\network\4336 | ||
| 090 | |a 639842 | ||
| 100 | |a 20150326d2014 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Преподавание английского языка в высшей школе в тандеме с англоговорящим ассистентом |d Team teaching with native speakers in the English language classes at higher school |f Т. Ю. Айкина, О. В. Сумцова | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: 10 назв.] | ||
| 330 | |a Данная статья посвящена современной форме преподавания английского языка в тандеме русскоговорящего преподавателя с ассистентом - носителем английского языка. На сегодняшний день подобная форма работы считается одним из самых эффективных подходов, используемых современными преподавателями английского языка в России и других странах, где английский язык не является родным. В статье рассматриваются способы организации совместной деятельности двух преподавателей, планирования и успешного управления учебным процессом. Данная информация необходима для преподавателей, планирующих совместную деятельность подобного рода. Статья основана на опыте совместного преподавания английского языка с ассистентом из США в Национальном Исследовательском Томском Политехническом Университете. Совместное преподавание реализовывалось как во время аудиторных занятий, так и при организации вне-аудиторных мероприятий. | ||
| 330 | |a This paper is devoted to the problem of teaching English as a foreign language by a native speaker and a non-native spea-king teacher working as partners in the same classroom. At the present day team teaching is considered to be one of the most beneficial approaches applied by modern ESL teachers in Russia and other non-English-speaking countries. Tips for effective functioning together are provided including approaches to planning and managing the class. The article is based on the experience of team teaching with an assistant from the USA at National Research Tomsk Polytechnic University. The assistant taught English in collaboration with Russian speaking teachers within class work and extracurricular activities. | ||
| 333 | |a Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса | ||
| 461 | |t В мире научных открытий |d 2008- | ||
| 463 | |t № 11 (59) |v [С. 161-171] |d 2014 | ||
| 510 | 1 | |a Team teaching with native speakers in the English language classes at higher school |z eng | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a преподавание | |
| 610 | 1 | |a английский язык | |
| 610 | 1 | |a высшая школа | |
| 610 | 1 | |a коммуникативные компетенции | |
| 700 | 1 | |a Айкина |b Т. Ю. |c лингвист |c доцент Томского политехнического университета, кандидат филологических наук |f 1976- |g Татьяна Юрьевна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\24572 |9 10870 | |
| 701 | 1 | |a Сумцова |b О. В. |c лингвист |c старший преподаватель Томского политехнического университета, кандидат филологических наук |f 1977- |g Ольга Витальевна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\30355 |9 14700 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) |b Институт физики высоких технологий (ИФВТ) |b Кафедра иностранных языков Института физики высоких технологий (ИЯФВТ) |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18696 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20210310 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u https://www.elibrary.ru/item.asp?id=22250606 | |
| 856 | 4 | |u http://dx.doi.org/10.12731/wsd-2014-11-11 | |
| 942 | |c CF | ||