Роль мотивационного компонента при обучении письменному переводу технической документации магистрантов технических специальностей; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 6
| Parent link: | Вестник Томского государственного педагогического университета/ Томский государственный педагогический университет (ТГПУ).— , 1997- № 6.— 2011.— [С. 81-84] |
|---|---|
| Main Author: | |
| Other Authors: | |
| Summary: | Заглавие с экрана Рассматриваются вопросы организации курса письменного перевода технической документации для магистрантов с точки зрения мотивационной составляющей. Дается описание психолого-педагогических особенностей студентов старших курсов (магистрантов). Проанализированы типы упражнений, предложенные в рамках курса технического перевода, с более подробным рассмотрением мотивационных упражнений как основополагающих. The article considers issues of designing the course of technical translation for MSc from the viewpoint of its motivational constituent. Pedagogical and psychological aspects of senior year students (Masters) have been viewed. Types of exercises developed for the course in technical translation have been analysed with motivational exercises to be stated as basic ones. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Language: | Russian |
| Published: |
2011
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://vestnik.tspu.edu.ru/archive.html?year=2011&issue=6&article_id=2929 http://elibrary.ru/item.asp?id=16458138 |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=639009 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 639009 | ||
| 005 | 20250212112713.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\3406 | ||
| 035 | |a RU\TPU\network\3403 | ||
| 090 | |a 639009 | ||
| 100 | |a 20150218d2011 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Роль мотивационного компонента при обучении письменному переводу технической документации магистрантов технических специальностей |d The role of motivational constituent in technical translation teaching of mscs |f Е. С. Тарасова, Т. А. Барис | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 83 (6 назв.)] | ||
| 330 | |a Рассматриваются вопросы организации курса письменного перевода технической документации для магистрантов с точки зрения мотивационной составляющей. Дается описание психолого-педагогических особенностей студентов старших курсов (магистрантов). Проанализированы типы упражнений, предложенные в рамках курса технического перевода, с более подробным рассмотрением мотивационных упражнений как основополагающих. | ||
| 330 | |a The article considers issues of designing the course of technical translation for MSc from the viewpoint of its motivational constituent. Pedagogical and psychological aspects of senior year students (Masters) have been viewed. Types of exercises developed for the course in technical translation have been analysed with motivational exercises to be stated as basic ones. | ||
| 333 | |a Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса | ||
| 461 | |t Вестник Томского государственного педагогического университета |f Томский государственный педагогический университет (ТГПУ) |d 1997- | ||
| 463 | |t № 6 |v [С. 81-84] |d 2011 | ||
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a письменный перевод технической документации | |
| 610 | 1 | |a специалисты неязыкового вуза | |
| 610 | 1 | |a мотивация | |
| 610 | 1 | |a мотивационные упражнения | |
| 610 | 1 | |a психолого-педагогические особенности взрослых студентов | |
| 610 | 1 | |a лингвопрофессиональная компетенция | |
| 610 | 1 | |a technical documentation translation | |
| 610 | 1 | |a specialists of non-linguistic higher institution | |
| 610 | 1 | |a motivation | |
| 610 | 1 | |a motivating exercises | |
| 610 | 1 | |a pedagogical and psychological aspects of senior year students | |
| 610 | 1 | |a linguistic and professional competence | |
| 700 | 1 | |a Тарасова |b Е. С. |c лингвист |c старший преподаватель Томского политехнического университета |f 1984- |g Екатерина Сергеевна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\31731 | |
| 701 | 1 | |a Барис |b Т. А. | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20150218 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u http://vestnik.tspu.edu.ru/archive.html?year=2011&issue=6&article_id=2929 | |
| 856 | 4 | |u http://elibrary.ru/item.asp?id=16458138 | |
| 942 | |c CF | ||