Роль мотивационного компонента при обучении письменному переводу технической документации магистрантов технических специальностей
| Parent link: | Вестник Томского государственного педагогического университета/ Томский государственный педагогический университет (ТГПУ).— , 1997- № 6.— 2011.— [С. 81-84] |
|---|---|
| Glavni avtor: | |
| Drugi avtorji: | |
| Izvleček: | Заглавие с экрана Рассматриваются вопросы организации курса письменного перевода технической документации для магистрантов с точки зрения мотивационной составляющей. Дается описание психолого-педагогических особенностей студентов старших курсов (магистрантов). Проанализированы типы упражнений, предложенные в рамках курса технического перевода, с более подробным рассмотрением мотивационных упражнений как основополагающих. The article considers issues of designing the course of technical translation for MSc from the viewpoint of its motivational constituent. Pedagogical and psychological aspects of senior year students (Masters) have been viewed. Types of exercises developed for the course in technical translation have been analysed with motivational exercises to be stated as basic ones. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Jezik: | ruščina |
| Izdano: |
2011
|
| Teme: | |
| Online dostop: | http://vestnik.tspu.edu.ru/archive.html?year=2011&issue=6&article_id=2929 http://elibrary.ru/item.asp?id=16458138 |
| Format: | Elektronski Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=639009 |
| Izvleček: | Заглавие с экрана Рассматриваются вопросы организации курса письменного перевода технической документации для магистрантов с точки зрения мотивационной составляющей. Дается описание психолого-педагогических особенностей студентов старших курсов (магистрантов). Проанализированы типы упражнений, предложенные в рамках курса технического перевода, с более подробным рассмотрением мотивационных упражнений как основополагающих. The article considers issues of designing the course of technical translation for MSc from the viewpoint of its motivational constituent. Pedagogical and psychological aspects of senior year students (Masters) have been viewed. Types of exercises developed for the course in technical translation have been analysed with motivational exercises to be stated as basic ones. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
|---|