Роль предметно-образной наглядности в преодолении трудностей порождения иноязычного высказывания у младших школьников

Dettagli Bibliografici
Parent link:Известия Волгоградского государственного педагогического университета.— , 2002-
№ 2 (77).— 2013.— [С. 83-86]
Autore principale: Дроздова О. А. Ольга Александровна
Ente Autore: Национальный исследовательский Томский политехнический университет
Riassunto:Заглавие с экрана
Рассматривается иноязычное общение как конечная цель обучения иностранным языкам. Отмечены трудности порождения речевого высказывания, раскрыты понятие предметно-образной наглядности и ее роль в преодолении трудностей общения.
There is considered the foreign language communication as the goal of foreign language teaching. There are noted the difficulties of verbal statement, revealed the notion of subject and figurative visual aids and its role in overcoming difficulties in communication.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Lingua:russo
Pubblicazione: 2013
Soggetti:
Accesso online:http://izvestia.vspu.ru/avtor/4012
http://elibrary.ru/item.asp?id=20270520
Natura: Elettronico Capitolo di libro
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=638823

Documenti analoghi