Роль предметно-образной наглядности в преодолении трудностей порождения иноязычного высказывания у младших школьников; Известия Волгоградского государственного педагогического университета; № 2 (77)

Роль предметно-образной наглядности в преодолении трудностей порождения иноязычного высказывания у младших школьников; Известия Волгоградского государственного педагогического университета; № 2 (77)

Бібліографічні деталі
Parent link:	Известия Волгоградского государственного педагогического университета.— , 2002- № 2 (77).— 2013.— [С. 83-86]
Автор:	Дроздова О. А. Ольга Александровна
Співавтор:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет
Резюме:	Заглавие с экрана Рассматривается иноязычное общение как конечная цель обучения иностранным языкам. Отмечены трудности порождения речевого высказывания, раскрыты понятие предметно-образной наглядности и ее роль в преодолении трудностей общения. There is considered the foreign language communication as the goal of foreign language teaching. There are noted the difficulties of verbal statement, revealed the notion of subject and figurative visual aids and its role in overcoming difficulties in communication. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Мова:	Російська
Опубліковано:	2013
Предмети:	электронный ресурс труды учёных ТПУ иноязычное общение иностранные языки образность общение младшие школьники
Онлайн доступ:	http://izvestia.vspu.ru/avtor/4012 http://elibrary.ru/item.asp?id=20270520
Формат:	Електронний ресурс Частина з книги
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=638823

Схожі ресурси

Психолого-педагогические основы обучения иноязычному общению учащихся младших классов; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 8
за авторством: Тарасова Л. В. Лилия Викторовна
Опубліковано: (2009)

Предметно-образная наглядность в обучении младших школьников иноязычному ситуативно-обусловленному говорению; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 2
за авторством: Дроздова О. А. Ольга Александровна
Опубліковано: (2010)

Роль речевых ситуаций в обучении иноязычному общению младших школьников; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 4
за авторством: Дроздова О. А. Ольга Александровна
Опубліковано: (2013)

Активизация навыков иноязычного устного общения (английский язык, неязыковой вуз); Лингвистические и культурологические традиции и инновации
за авторством: Смирнова И. Н.
Опубліковано: (2016)

Учебно-речевая ситуация как условие развития умений устно-речевого иноязычного общения; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты; Ч. 1
за авторством: Соболева А. В. Александра Владимировна
Опубліковано: (2008)

Проблема модернизации процесса иноязычной подготовки будущего специалиста; Известия Волгоградского государственного педагогического университета; № 10 (85)
за авторством: Лелюшкина К. С. Кира Сергеевна
Опубліковано: (2013)

Формирование навыков иноязычного профессионального общения у будущих врачей учебное пособие
за авторством: Янова М. Г.
Опубліковано: (Сургут, СурГУ, 2022)

Особенности обучения младших школьников иностранному языку; Лингвистические и культурологические традиции образования
за авторством: Смынтынэ В. В.
Опубліковано: (2002)

Обучение стилистически правильной английской речи как компонент формирования культуры иноязычного общения; Прогрессивные технологии и экономика в машиностроении; Т. 2
за авторством: Ульянова О. В. Ольга Викторовна
Опубліковано: (2005)

Обучение стилистически правильной английской речи как компонент формирования культуры иноязычного общения; Научно-методическое обеспечение образовательного процесса в условиях непрерывного обучения
за авторством: Ульянова О. В. Ольга Викторовна
Опубліковано: (2005)

Ролевое общение на уроках иностранного языка; European Social Science Journal; № 6-1
за авторством: Тарасова Л. В. Лилия Викторовна
Опубліковано: (2014)

English for modern specialists Interpersonal учебное пособие
за авторством: Мамонтова Н. Ю.
Опубліковано: (Кемерово, КузГТУ имени Т.Ф. Горбачева, 2017)

К вопросу обучения иноязычному устному общению; В мире научных открытий; № 11.4 (71)
за авторством: Кобзева Н. А. Надежда Александровна
Опубліковано: (2015)

Поиск работы: книга для преподавателя; учебное пособие
за авторством: Лахотюк Л. А. Любовь Андреевна
Опубліковано: (Томск, Изд-во ТПУ, 2007)

Лингвокультурологический и дидактический аспекты текста Газетно-публицистического стиля; Лингвистические и культурологические традиции образования
за авторством: Слесаренко И. В. Инга Валерьевна
Опубліковано: (2001)

Особенности обучения устному иноязычному общению студентов технических специальностей; Язык и мировая культура: взгляд молодых исследователей; Ч. 1
за авторством: Горкальцева Е. Н. Елена Николаевна
Опубліковано: (2014)

Обучение устному иноязычному общению в языковом вузе
за авторством: Кузнецова С. В. Светлана Владиславовна
Опубліковано: (Томск, Изд-во ТПУ, 2007)

К вопросу применения видов и форм контроля при обучении иноязычному общению студентов неязыковых специальностей; Ч. 1
за авторством: Метальникова Н. С.
Опубліковано: (2005)

Обучение профессионально ориентированному аудированию специалистов технических ВУЗов; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 9 (137)
за авторством: Михайлова О. В. Ольга Владимировна
Опубліковано: (2013)

Проблема формирования готовности к иноязычному межкультурному общению учащихся начальных классов школ с углубленным изучением иностранного языка; Педагогическое образование в России; № 3
за авторством: Тарасова Л. В. Лилия Викторовна
Опубліковано: (2010)

Принципы формирования коммуникативно-речевой компетенции в сфере иноязычной профессиональной коммуникации (на примере русского языка электротехники); Совершенствование содержания и технологии учебного процесса
за авторством: Курикова Н. В. Наталья Владимировна
Опубліковано: (2010)

Формирование стилистической компетенции студентов при обучении иноязычному общению; Совершенствование содержания и технологии учебного процесса
за авторством: Ульянова О. В. Ольга Викторовна
Опубліковано: (2010)

Поиск работы: книга для преподавателя; учебное пособие
за авторством: Лахотюк Л. А. Любовь Андреевна
Опубліковано: (Томск, Изд-во ТПУ, 2007)

Межкультурный аспект обучения иноязычному общению на начальной ступени; Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]; Т. 305, вып. 4 : Язык и межкультурная коммуникация: теоретические и прикладные аспекты
за авторством: Мачкинис Э. И.
Опубліковано: (2002)

DVD как средство обучения аудированию; Модернизация инженерного образования: проблемы и перспективы
за авторством: Кочнева А. П.
Опубліковано: (2008)

О критериях оценки иноязычной письменной речи; Лингвистические и культурологические традиции образования
за авторством: Кабрышева О. П.
Опубліковано: (2001)

Социокультурный подход в обучении взрослых иноязычному общению; Лингвистические и культурологические традиции образования
за авторством: Полищук Н. Ю.
Опубліковано: (2002)

Особенности обучения профессионально-ориентированному аудированию слушателей курсов повышения квалификации в технических ВУЗах; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 9 (27), ч. 2
за авторством: Михайлова О. В. Ольга Владимировна
Опубліковано: (2013)

Проблема обучения иноязычному общению в системе образования; Философия образования; Т. 33, № 4
за авторством: Дмитриенко В. А. Валерий Александрович
Опубліковано: (2010)

Реализация обучения иноязычному общению как условие международной интеграции образования в вузах Томска и Китая; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 8 (123)
за авторством: Лелюшкина К. С. Кира Сергеевна
Опубліковано: (2012)

Организация обучения межкультурному иноязычному общению в начальных классах школ с углубленным изучением немецкого языка; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 5
за авторством: Тарасова Л. В. Лилия Викторовна
Опубліковано: (2012)

Роль пропедевтического обучения иностранному языку в современной образовательной системе; Ч. 1
за авторством: Фалькович Ю. В. Юлия Валерьевна
Опубліковано: (2008)

Понимание "субъективно-личностного" смысла как предпосылка обучения иноязычному общению; Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]; Т. 318, № 6 : Экономика. Философия, социология и культурология
за авторством: Лелюшкина К. С. Кира Сергеевна
Опубліковано: (2011)

Формирование "доминирующей" мотивации при обучении иноязычному общению; Коммуникативные аспекты языка и культуры; Ч. 1
за авторством: Бер Е. А.
Опубліковано: (2014)

Использование проектной методики как средства формирования иноязычной компетенции студентов неязыкового ВУЗа; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 9 (27), ч. 2
за авторством: Михайлова О. В. Ольга Владимировна
Опубліковано: (2013)

Интерактивная природа обучения иноязычному личностно-ориентированному общению; Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]; Т. 310, № 1
за авторством: Лелюшкина К. С. Кира Сергеевна
Опубліковано: (2007)

Педагогические основы развития иноязычной коммуникативной компетентности студентов неязыковых вузов; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты; Ч. 1
за авторством: Морозова А. Л. Анна Леонидовна
Опубліковано: (2010)

Сценарный метод в обучении иноязычному общению студентов неязыкового вуза; Язык. Общество. Образование
за авторством: Плеханова М. В. Марина Викторовна
Опубліковано: (2022)

Инструменты самооценки как средство развития учебной автономии студентов в процессе обучения иноязычному общению в неязыковом вузе; Язык. Общество. Образование
за авторством: Аверкиева Л. Г. Любовь Геннадьевна
Опубліковано: (2023)

Организация конференц-недели как способ повышения мотивации к изучению иностранного языка у студентов технических специальностей; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 8 (26), Ч. 2
за авторством: Сумцова О. В. Ольга Витальевна
Опубліковано: (2013)