Аналогия применения как средство повышения уровня общих компетенций иностранных студентов; Современные проблемы науки и образования; № 6
| Parent link: | Современные проблемы науки и образования.— , 2005- № 6.— 2013.— [7 c.] |
|---|---|
| Main Author: | |
| Corporate Author: | |
| Other Authors: | , |
| Summary: | Заглавие с экрана В настоящей статье обозначаются проблемы, возникающие при работе со студентами, обучающимися на неродном языке в российских высших учебных заведениях. Указываются некоторые причины плохой успеваемости этих студентов, а также трудности при их обучении. Описываются особенности образовательного процесса иностранных студентов в Национальном исследовательском Томском политехническом университете. Выявляются эффективные методы преподавания и обучения, которые направлены на повышение качества образования. Изучается целесообразность использования метода аналогии при изучении учебных дисциплин иностранными студентами. Рассматривается один из видов аналогии - аналогия применения, как средство повышения уровня общих компетенций. Показывается, что свойства геометрических понятий могут устанавливаться средствами алгебры, а именно предлагается использование аналогии между системами линейных неравенств и выпуклыми многоугольниками и многогранниками. The paper describes the problems encountered in teaching foreign students in Russian universities. Some of the reasons for poor results of students, as well as difficulties in their learning are shown. The features of foreign student's education at the National Research Tomsk Polytechnic University are indicated. The effective methods of teaching and learning which improve the quality of education are identified. The feasibility of using of the method of analogy in the educational process of foreign students is studied. The analogy of the application is considered as a means of increasing the level of general competence. It is shown that the properties of geometric concepts can set by means of algebraic methods, namely analogy between systems of linear inequalities and convex polygons and polyhedrons is suggested for study. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Language: | Russian |
| Published: |
2013
|
| Series: | Педагогические науки |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.science-education.ru/113-11052 http://elibrary.ru/item.asp?id=21162708 |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=638656 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 638656 | ||
| 005 | 20250529151620.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\3048 | ||
| 090 | |a 638656 | ||
| 100 | |a 20150209d2013 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Аналогия применения как средство повышения уровня общих компетенций иностранных студентов |d Analogy of application as the way of improving foreign students' competence |f А. И. Шерстнёва, О. В. Янущик, Е. Г. Пахомова | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 225 | 1 | |a Педагогические науки | |
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: 5 назв.] | ||
| 330 | |a В настоящей статье обозначаются проблемы, возникающие при работе со студентами, обучающимися на неродном языке в российских высших учебных заведениях. Указываются некоторые причины плохой успеваемости этих студентов, а также трудности при их обучении. Описываются особенности образовательного процесса иностранных студентов в Национальном исследовательском Томском политехническом университете. Выявляются эффективные методы преподавания и обучения, которые направлены на повышение качества образования. Изучается целесообразность использования метода аналогии при изучении учебных дисциплин иностранными студентами. Рассматривается один из видов аналогии - аналогия применения, как средство повышения уровня общих компетенций. Показывается, что свойства геометрических понятий могут устанавливаться средствами алгебры, а именно предлагается использование аналогии между системами линейных неравенств и выпуклыми многоугольниками и многогранниками. | ||
| 330 | |a The paper describes the problems encountered in teaching foreign students in Russian universities. Some of the reasons for poor results of students, as well as difficulties in their learning are shown. The features of foreign student's education at the National Research Tomsk Polytechnic University are indicated. The effective methods of teaching and learning which improve the quality of education are identified. The feasibility of using of the method of analogy in the educational process of foreign students is studied. The analogy of the application is considered as a means of increasing the level of general competence. It is shown that the properties of geometric concepts can set by means of algebraic methods, namely analogy between systems of linear inequalities and convex polygons and polyhedrons is suggested for study. | ||
| 333 | |a Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса | ||
| 461 | |t Современные проблемы науки и образования |d 2005- | ||
| 463 | |t № 6 |v [7 c.] |d 2013 | ||
| 510 | 1 | |a Analogy of application as the way of improving foreign students' competence |z eng | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a многогранники | |
| 610 | 1 | |a системы линейных неравенств | |
| 610 | 1 | |a геометрия | |
| 610 | 1 | |a алгебра | |
| 610 | 1 | |a аналогии | |
| 610 | 1 | |a применение | |
| 610 | 1 | |a качество | |
| 610 | 1 | |a образование | |
| 610 | 1 | |a обучение | |
| 610 | 1 | |a иностранные студенты | |
| 700 | 1 | |a Шерстнёва |b А. И. |c математик |c доцент Томского политехнического университета, кандидат физико-математических наук |f 1974- |g Анна Игоревна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\27876 |9 12892 | |
| 701 | 1 | |a Янущик |b О. В. |c математик |c доцент Томского политехнического университета, кандидат педагогических наук |f 1974- |g Ольга Владимировна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\27877 |9 12893 | |
| 701 | 1 | |a Пахомова |b Е. Г. |c российский математик |c доцент Томского политехнического университета, кандидат физико-математических наук |f 1969- |g Елена Григорьевна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\25969 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) |b Физико-технический институт (ФТИ) |b Кафедра высшей математики (ВМ) |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18728 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20180305 |g RCR | |
| 850 | |a 63413507 | ||
| 856 | 4 | |u http://www.science-education.ru/113-11052 | |
| 856 | 4 | |u http://elibrary.ru/item.asp?id=21162708 | |
| 942 | |c CF | ||