Природные концепты в притчах Е. Санина: лингводидактический аспект

Природные концепты в притчах Е. Санина: лингводидактический аспект

Detalles Bibliográficos
Parent link:Филологические науки. Вопросы теории и практики.— , 2008-
№ 7, ч. 1.— 2014.— [С. 212-214]
Autor Principal: Фрик Т. Б. Татьяна Борисовна
Autor Corporativo: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт международного образования и языковой коммуникации (ИМОЯК) Кафедра русского языка и литературы (РЯЛ)
Outros autores: Лю Юйци
Summary:Заглавие с экрана
В статье представлена система заданий к притчам Е. Санина, в которых репрезентированы природные концепты. Описанные задания разработаны в рамках лингвоконцептологического подхода к обучению русскому языку как иностранному. Сделан вывод о том, что представленная система работы с современной авторской притчей способствует развитию лингвокультурной компетенции иностранных учащихся.
The article presents a set of tasks to the parables by E. Sanin in which the natural concepts are represented. The described tasks are developed within the framework of linguoconceptological approach to teaching Russian as a foreign language. The paper concludes that the presented system of work with the modern author’s original parable secures the development of linguocultural competence of the foreign students.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Idioma:ruso
Publicado: 2014
Subjects:
электронный ресурс
труды учёных ТПУ
концепт
притчи
Санин Е.
лингвокультурология
лингводидактические особенности
Acceso en liña:http://elibrary.ru/item.asp?id=21523338
http://www.gramota.net/materials/2/2014/7-1/62.html
Formato: Electrónico Capítulo de libro
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=638638

Títulos similares

Títulos similares