Использование системы дистанционного обучения "MOODLE" при обучении профессиональному иностранному языку; Открытое образование; № 4
| Parent link: | Открытое образование: научно-практический журнал.— , 1996- № 4.— 2013.— [С. 91-97] |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Altres autors: | |
| Sumari: | Заглавие с экрана Представлен опыт разработки сетевого электронного учебно-методического комплекса на платформе модульной объектно-ориентированной обучающей среды (MOODLE), предназначенного для обучения профессиональному иностранному языку в неязыковом вузе. Разработанный комплекс позволяет интенсифицировать процесс обучения, создавая оптимальные условия для реализации принципов дифференциации и индивидуализации обучения, а также усиливая мотивацию студентов к изучению языка за счет разнообразных форм и видов учебных заданий. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Idioma: | rus |
| Publicat: |
2013
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://elibrary.ru/item.asp?id=20166887 |
| Format: | MixedMaterials Electrònic Capítol de llibre |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=638316 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 638316 | ||
| 005 | 20250131092922.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\2617 | ||
| 035 | |a RU\TPU\network\1593 | ||
| 090 | |a 638316 | ||
| 100 | |a 20141225d2013 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Использование системы дистанционного обучения "MOODLE" при обучении профессиональному иностранному языку |f А. Н. Бехтерев, А. В. Логинова | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 330 | |a Представлен опыт разработки сетевого электронного учебно-методического комплекса на платформе модульной объектно-ориентированной обучающей среды (MOODLE), предназначенного для обучения профессиональному иностранному языку в неязыковом вузе. Разработанный комплекс позволяет интенсифицировать процесс обучения, создавая оптимальные условия для реализации принципов дифференциации и индивидуализации обучения, а также усиливая мотивацию студентов к изучению языка за счет разнообразных форм и видов учебных заданий. | ||
| 333 | |a Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса | ||
| 461 | |t Открытое образование |o научно-практический журнал |d 1996- | ||
| 463 | |t № 4 |v [С. 91-97] |d 2013 | ||
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a компьютерные технологии | |
| 610 | 1 | |a индивидуальный подход | |
| 610 | 1 | |a мультимедийные средства | |
| 610 | 1 | |a сотрудничество | |
| 700 | 1 | |a Бехтерев |b А. Н. | |
| 701 | 1 | |a Логинова |b А. В. |c лингвист |c старший преподаватель Томского политехнического университета |f 1976- |g Анна Владимировна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\29670 | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20141225 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u http://elibrary.ru/item.asp?id=20166887 | |
| 942 | |c CF | ||