Активные методы обучения в формировании фонетической компетенции будущих лингвистов на примере ВУЗа Китайской Народной Республики; Профессиональное образование в России и за рубежом; № 3 (15)

Активные методы обучения в формировании фонетической компетенции будущих лингвистов на примере ВУЗа Китайской Народной Республики; Профессиональное образование в России и за рубежом; № 3 (15)

Bibliographic Details
Parent link:Профессиональное образование в России и за рубежом: научно-образовательный журнал.— , 2009-
№ 3 (15).— 2014.— С. 133-138
Main Author: Салосина И. В. Ирина Викторовна
Other Authors: Ишутина И. А. Ирина Анатольевна
Summary:Заглавие с экрана
Статья посвящена исследованию проблем использования активных методов обуче ния в процессе формирования фонетической компетенции будущих лингвистов на примере университета КНР. В работе представлена ав торская концепция эффективной структуры практического занятия по русскому языку как иностранному.
The article is devoted to the problems of using of active educational methods while forming phonetic competence of future linguists at China's University. The authors of the article described theirs pedagogical experience and offered effective ways for leaning Russian Language in foreign countries.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Language:Russian
Published: 2014
Subjects:
труды учёных ТПУ
коммуникативные компетенции
фонетические компетенции
активные методы
обучение
communicative competence
phonetic competence
электронный ресурс
Online Access:http://elibrary.ru/item.asp?id=22321458
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=638310

Similar Items

Similar Items