Совершенствование методики формирования социокультурной компетенции инженера средствами игрового моделирования; Современные проблемы науки и образования; № 5
| Parent link: | Современные проблемы науки и образования.— , 2005- № 5.— 2013.— [7 с.] |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Sumari: | Заглавие с экрана В статье анализируется процесс формирования исполнительной власти в Кемеровской, Новосибирской и Томской областях в 1990-1991 гг. в контексте осуществления в стране политической реформы. В этот период концептуальные основания реформы исполнительной власти разрабатываются в самих регионах и в зависимости от особенностей их политического и социально-экономического развития приобретают свою специфику. В Новосибирской области, где не произошло чёткого перераспределения исполнительных полномочий между советскими и партийными органами, формирование облисполкома осуществлялось по традиционной схеме при ведущей роли Обкома КПСС. В Томской области был избран путь формирования облисполкома, связанный с ограничением его коллегиальности и налаживанием строгой вертикальной подчинённости его структурных подразделений председателю, а в Кемеровской области был реализован промежуточный вариант: при формировании областного исполнительного комитета на строгой иерархичной основе все руководящие исполнительным органом функции были переданы облсовету и его президиуму. In article process of formation of executive power in the Kemerovo, Novosibirsk and Tomsk areas in 1990-1991 in an implementation context in the country of political reform is analyzed. During this period the conceptual bases of reform of executive power are developed in regions, and depending on features of their political and social and economic development gain the specifics. In the Novosibirsk region where there was no accurate redistribution of executive powers between the Soviet and party bodies, formation of regional executive committee was carried out according to the traditional scheme at the leading role of Regional committee of CPSU. In the Tomsk region the way of formation of the regional executive committee, connected with restriction of its collective nature and adjustment of strict vertical subordination of its structural divisions to the chairman was chosen, and in the Kemerovo region the intermediate option was realized: when forming regional executive committee on the strict hierarchical basis, all functions leading to executive bodies were transferred to a regional council and its presidium. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Idioma: | rus |
| Publicat: |
2013
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://www.science-education.ru/111-10569 http://elibrary.ru/item.asp?id=20992309 |
| Format: | MixedMaterials Electrònic Capítol de llibre |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=638305 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 638305 | ||
| 005 | 20250130140204.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\2606 | ||
| 090 | |a 638305 | ||
| 100 | |a 20141225d2013 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Совершенствование методики формирования социокультурной компетенции инженера средствами игрового моделирования |d Gaming simulation used to improve the methods of forming engineer's sociocultural competence |f Е. В. Галанина | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: (6 назв.)] | ||
| 330 | |a В статье анализируется процесс формирования исполнительной власти в Кемеровской, Новосибирской и Томской областях в 1990-1991 гг. в контексте осуществления в стране политической реформы. В этот период концептуальные основания реформы исполнительной власти разрабатываются в самих регионах и в зависимости от особенностей их политического и социально-экономического развития приобретают свою специфику. В Новосибирской области, где не произошло чёткого перераспределения исполнительных полномочий между советскими и партийными органами, формирование облисполкома осуществлялось по традиционной схеме при ведущей роли Обкома КПСС. В Томской области был избран путь формирования облисполкома, связанный с ограничением его коллегиальности и налаживанием строгой вертикальной подчинённости его структурных подразделений председателю, а в Кемеровской области был реализован промежуточный вариант: при формировании областного исполнительного комитета на строгой иерархичной основе все руководящие исполнительным органом функции были переданы облсовету и его президиуму. | ||
| 330 | |a In article process of formation of executive power in the Kemerovo, Novosibirsk and Tomsk areas in 1990-1991 in an implementation context in the country of political reform is analyzed. During this period the conceptual bases of reform of executive power are developed in regions, and depending on features of their political and social and economic development gain the specifics. In the Novosibirsk region where there was no accurate redistribution of executive powers between the Soviet and party bodies, formation of regional executive committee was carried out according to the traditional scheme at the leading role of Regional committee of CPSU. In the Tomsk region the way of formation of the regional executive committee, connected with restriction of its collective nature and adjustment of strict vertical subordination of its structural divisions to the chairman was chosen, and in the Kemerovo region the intermediate option was realized: when forming regional executive committee on the strict hierarchical basis, all functions leading to executive bodies were transferred to a regional council and its presidium. | ||
| 333 | |a Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса | ||
| 461 | |t Современные проблемы науки и образования |d 2005- | ||
| 463 | |t № 5 |v [7 с.] |d 2013 | ||
| 510 | 1 | |a Gaming simulation used to improve the methods of forming engineer's sociocultural competence |z eng | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a игровое моделирование | |
| 610 | 1 | |a инженерное образование | |
| 610 | 1 | |a компетентностный подход | |
| 610 | 1 | |a engineering education | |
| 700 | 1 | |a Галанина |b Е. В. |c специалист в области культурологии и социальной коммуникации |c доцент Томского политехнического университета, кандидат философских наук |c в девичестве Раздьяконова |f 1984- |g Екатерина Владимировна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\31077 |9 15307 | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20141225 |g RCR | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://www.science-education.ru/111-10569 |
| 856 | 4 | 0 | |u http://elibrary.ru/item.asp?id=20992309 |
| 942 | |c CF | ||