Проектная деятельность как средство формирования эмоционально-нравственного фонда учащихся: Электронный ресурс; Национальная ассоциация ученых (НАУ); № 2, ч. 1
| Parent link: | Национальная ассоциация ученых (НАУ): научный журнал.— , 2007- № 2, ч. 1.— 2014.— [С. 43-44] |
|---|---|
| Автор: | |
| Співавтор: | |
| Інші автори: | |
| Резюме: | Заглавие с экрана В статье обозначена связь между основными постулатами образования и требованиями современного общества. Эта связь осуществляется посредством развития инновационного мышления. Приведён пример задачи из курса общей физики, направленной на развитие инновационного мышления у студентов младших курсов и учащихся профильных школ посредством проектной деятельности. |
| Мова: | Російська |
| Опубліковано: |
2014
|
| Серія: | Педагогические науки |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | http://national-science.ru/nomera-zhurnalov/36-zhurnal-1/pedagogicheskie-nauki/26-proektnaya-deyatelnost-kak-sredstvo-formirova-niya-emotsionalno-nravstvennogo-fonda-uchashchikhsya |
| Формат: | Електронний ресурс Частина з книги |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=637879 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 637879 | ||
| 005 | 20250124092055.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\2059 | ||
| 090 | |a 637879 | ||
| 100 | |a 20141107d2014 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Проектная деятельность как средство формирования эмоционально-нравственного фонда учащихся |e Электронный ресурс |f В. В. Пак, М. И. Крылов | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 225 | 1 | |a Педагогические науки | |
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 44 (5 назв.)] | ||
| 330 | |a В статье обозначена связь между основными постулатами образования и требованиями современного общества. Эта связь осуществляется посредством развития инновационного мышления. Приведён пример задачи из курса общей физики, направленной на развитие инновационного мышления у студентов младших курсов и учащихся профильных школ посредством проектной деятельности. | ||
| 461 | |t Национальная ассоциация ученых (НАУ) |o научный журнал |d 2007- | ||
| 463 | |t № 2, ч. 1 |v [С. 43-44] |d 2014 | ||
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a образование | |
| 610 | 1 | |a проектная деятельность | |
| 610 | 1 | |a личность | |
| 610 | 1 | |a эмоционально-нравственное развитие | |
| 700 | 1 | |a Пак |b В. В. |c физик |c ассистент Томского политехнического университета, инженер |f 1979- |g Виктория Вячеславовна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\31748 | |
| 701 | 1 | |a Крылов |b М. И. |g Максим Игоревич | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) |b Физико-технический институт (ФТИ) |b Кафедра общей физики (ОФ) |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18734 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20161013 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u http://national-science.ru/nomera-zhurnalov/36-zhurnal-1/pedagogicheskie-nauki/26-proektnaya-deyatelnost-kak-sredstvo-formirova-niya-emotsionalno-nravstvennogo-fonda-uchashchikhsya | |
| 942 | |c CF | ||