Проектная деятельность как средство формирования эмоционально-нравственного фонда учащихся: Электронный ресурс; Национальная ассоциация ученых (НАУ); № 2, ч. 1
| Parent link: | Национальная ассоциация ученых (НАУ): научный журнал.— , 2007- № 2, ч. 1.— 2014.— [С. 43-44] |
|---|---|
| Egile nagusia: | |
| Erakunde egilea: | |
| Beste egile batzuk: | |
| Gaia: | Заглавие с экрана В статье обозначена связь между основными постулатами образования и требованиями современного общества. Эта связь осуществляется посредством развития инновационного мышления. Приведён пример задачи из курса общей физики, направленной на развитие инновационного мышления у студентов младших курсов и учащихся профильных школ посредством проектной деятельности. |
| Hizkuntza: | errusiera |
| Argitaratua: |
2014
|
| Saila: | Педагогические науки |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://national-science.ru/nomera-zhurnalov/36-zhurnal-1/pedagogicheskie-nauki/26-proektnaya-deyatelnost-kak-sredstvo-formirova-niya-emotsionalno-nravstvennogo-fonda-uchashchikhsya |
| Formatua: | Baliabide elektronikoa Liburu kapitulua |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=637879 |
| Gaia: | Заглавие с экрана В статье обозначена связь между основными постулатами образования и требованиями современного общества. Эта связь осуществляется посредством развития инновационного мышления. Приведён пример задачи из курса общей физики, направленной на развитие инновационного мышления у студентов младших курсов и учащихся профильных школ посредством проектной деятельности. |
|---|