Проблемы и пути повышения уровня языковой подготовки студентов, планирующих участие в программах международной академической мобильности

Проблемы и пути повышения уровня языковой подготовки студентов, планирующих участие в программах международной академической мобильности

Bibliographic Details
Parent link:Вестник Томского государственного педагогического университета.— , 1997-
№ 6 (147).— 2014.— [С. 70-75]
Main Author: Проскура О. В. Оксана Васильевна
Corporate Authors: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК) Кафедра инженерной педагогики (ИПед), Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт международного образования и языковой коммуникации (ИМОЯК) Языковой центр (ЯЦ)
Other Authors: Минин М. Г. Михаил Григорьевич, Герасимчук И. Ю. Ирина Юрьевна
Summary:Заглавие с экрана
Проанализированы проблемы языковой подготовки студентов, планирующих участие в программах международной академической мобильности. Рассмотрены программы языковой подготовки в ведущих вузах России, цели и трудоемкость курсов. Предлагаются пути повышения уровня языковой подготовки через специальные формы и методы обучения.
The article analyses problems of language training for students, who plan to take part in international academic mobility programs. The article considers language training programs in leading universities of Russia, aims and courses intensity. The article suggests the ways of increasing language training level through special educational forms and methods.
Language:Russian
Published: 2014
Subjects:
электронный ресурс
труды учёных ТПУ
академическая мобильность
программы обмена
языковая подготовка
образовательные программы
иностранные языки
Online Access:http://vestnik.tspu.ru/archive.html?year=2014&issue=6&article_id=4677
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=637345

Similar Items

Similar Items