О методах организации самостоятельной работы студентов

Bibliographic Details
Parent link:Высшее образование в России: научно-педагогический журнал
№ 2.— 2011.— [С. 149-153]
Main Author: Ефремова О. Н. Оксана Николаевна
Corporate Author: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт международного образования и языковой коммуникации (ИМОЯК) Кафедра междисциплинарная (МД)
Summary:Заглавие с экрана
В статье рассмотрены методы организации самостоятельной работы студентов технических вузов на аудиторных и внеаудиторных занятиях по математике с использованием компьютера как средства обучения. С помощью компьютера осуществляется связь между студентом и преподавателем, студентам на индивидуальном уровне оказывается помощь в организации самостоятельной работы, ведется регулярный мониторинг процесса обучения.
Some methods for organizing students' self-dependent work in mathematics with the use of computer facilities as an instrument of teaching are considered. According to the applied methodic, the computer plays a role of student-teacher intermediary, helps in organizing student's self-dependent work, and ensures regular monitoring of the teaching process
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Published: 2011
Subjects:
Online Access:http://elibrary.ru/item.asp?id=15631413
http://vovr.ru/upload/2-11.pdf#page=149
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=637303
Description
Summary:Заглавие с экрана
В статье рассмотрены методы организации самостоятельной работы студентов технических вузов на аудиторных и внеаудиторных занятиях по математике с использованием компьютера как средства обучения. С помощью компьютера осуществляется связь между студентом и преподавателем, студентам на индивидуальном уровне оказывается помощь в организации самостоятельной работы, ведется регулярный мониторинг процесса обучения.
Some methods for organizing students' self-dependent work in mathematics with the use of computer facilities as an instrument of teaching are considered. According to the applied methodic, the computer plays a role of student-teacher intermediary, helps in organizing student's self-dependent work, and ensures regular monitoring of the teaching process
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса