Онтогенетический подход к пониманию образовательного процесса; Вестник Челябинского государственного университета; № 30 (245)

Онтогенетический подход к пониманию образовательного процесса; Вестник Челябинского государственного университета; № 30 (245)

Bibliographic Details
Parent link:Вестник Челябинского государственного университета.— , 1991-
№ 30 (245).— 2011.— [С. 129-133]
Main Author: Карякин Ю. В. Юрий Васильевич
Summary:Заглавие с экрана
Статья ориентирует на осмысление процесса образования как на явление биопсихосоциального характера и представляет расширительное относительно педагогического рассмотрения истолкование явления. Практикоориентированная направленность предлагаемого подхода состоит в обосновании потребности подготовки преподавателей нового типа, преподавателей, не "знающих", но познающих вместе с учащимися.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Language:Russian
Published: 2011
Subjects:
электронный ресурс
труды учёных ТПУ
понятия
знания
образование
формы
образовательные взаимодействия
Online Access:http://www.lib.csu.ru/vch/245/023.pdf
http://elibrary.ru/item.asp?id=17668749
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=636183

Similar Items

Similar Items