Анализ возможностей повышения эффективности обучения с учетом особенностей мыслительной деятельности обучающихся
| Parent link: | Прогрессивные технологии и экономика в машиностроении: сборник трудов XIV Всероссийской научно-практической конференции для студентов и учащейся молодежи, 6-8 апреля 2023 г., Юрга/ Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Юргинский технологический институт (ЮТИ) ; под ред. С. А. Солодского. [С. 111-113].— , 2023 |
|---|---|
| Egile nagusia: | |
| Erakunde egilea: | |
| Beste egile batzuk: | , , |
| Gaia: | Заглавие с экрана Анализ возможности повышение эффективности обучения с учетом особенностей мыслительной деятельности обучающихся. Актуальность данной работы обусловлена недостаточной изученностью повышения эффективности обучения с учетом особенностей мыслительной деятельности обучающихся. Analysis of the possibility of improving the effectiveness of training, taking into account the peculiarities of students' mental activity. The relevance of this work is due to insufficient knowledge of improving the effectiveness of training, taking into account the peculiarities of students' mental activity. |
| Argitaratua: |
2023
|
| Saila: | Информационные технологии, экономика, управление |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://earchive.tpu.ru/handle/11683/76140 |
| Formatua: | Baliabide elektronikoa Liburu kapitulua |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=635627 |
| Gaia: | Заглавие с экрана Анализ возможности повышение эффективности обучения с учетом особенностей мыслительной деятельности обучающихся. Актуальность данной работы обусловлена недостаточной изученностью повышения эффективности обучения с учетом особенностей мыслительной деятельности обучающихся. Analysis of the possibility of improving the effectiveness of training, taking into account the peculiarities of students' mental activity. The relevance of this work is due to insufficient knowledge of improving the effectiveness of training, taking into account the peculiarities of students' mental activity. |
|---|