Результаты обучения по дисциплине «Иностранный язык» (по данным независимого компьютерного тестирования студентов ТПУ, набор 2020); Язык. Общество. Образование

Результаты обучения по дисциплине «Иностранный язык» (по данным независимого компьютерного тестирования студентов ТПУ, набор 2020); Язык. Общество. Образование

التفاصيل البيبلوغرافية
Parent link:	Язык. Общество. Образование.— 2022.— [С. 229-232]
المؤلف الرئيسي:	Кабрышева О. П. Оксана Павловна
مؤلف مشترك:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет Школа базовой инженерной подготовки Отделение иностранных языков
الملخص:	Заглавие с экрана В статье представлен анализ результатов независимого компьютерного тестирования по английскому языку студентов 1-2 курсов, поступивших в 2020 году в Национальный исследовательский Томский политехнический университет. На основе полученных данных дана оценка результатов освоения программы по дисциплине «Иностранный язык».
اللغة:	الروسية
منشور في:	2022
سلاسل:	Традиции и инновации в методике обучения иностранным языкам
الموضوعات:	электронный ресурс труды учёных ТПУ уровень владения иностранные языки шкалы компьютерное тестирование неязыковые вузы компетенции коммуникация английский язык
الوصول للمادة أونلاين:	http://earchive.tpu.ru/handle/11683/74256
التنسيق:	الكتروني فصل الكتاب
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=635283

مواد مشابهة

Опыт независимого тестирования студентов ТПУ с целью определения уровня владения английским языком; Язык. Общество. Образование
حسب: Кабрышева О. П. Оксана Павловна
منشور في: (2020)

Уровень владения английским языком студентов 1 курса ТПУ (по результатам независимого входного тестирования); Язык. Общество. Образование
حسب: Кабрышева О. П. Оксана Павловна
منشور في: (2021)

Русский язык: 5 элементов. Уровень A2 (базовый). Аудиоприложение
حسب: Т. Л. Эсмантова
منشور في: (Санкт-Петербург, Златоуст, 2016)

Русский язык: 5 элементов. Уровень А1 (элементарный). Аудиоприложение
حسب: Т. Л. Эсмантова
منشور في: (Санкт-Петербург, Златоуст, 2016)

Русский язык как иностранный. Открываем Россию! учебник для вузов
حسب: Геддис Е. В.
منشور في: (Санкт-Петербург, Лань, 2025)

Русский язык: 5 элементов. Уровень B1 (базовый - первый сертификационный). Аудиоприложение
حسب: Т. Л. Эсмантова
منشور في: (Санкт-Петербург, Златоуст, 2016)

Потенциал диктанта в обучении иностранному языку; Язык. Общество. Образование
حسب: Соколова Э. Я. Эльвира Яковлевна
منشور في: (2022)

Я шагаю по Москве Пособие-путеводитель для изучающих русский язык как иностранный
حسب: Е. Г. Кольовска
منشور في: (Санкт-Петербург, Златоуст, 2021)

Формирование стратегий аудирования иноязычной речи обучающихся неязыкового вуза; Язык. Общество. Образование
حسب: Евсеева А. М. Арина Михайловна
منشور في: (2020)

Обучение академическому письму студентов неязыковых специальностей: аспект содержания курса; Язык. Общество. Образование
حسب: Демидова О. М. Ольга Михайловна
منشور في: (2021)

Сценарный метод в обучении иноязычному общению студентов неязыкового вуза; Язык. Общество. Образование
حسب: Плеханова М. В. Марина Викторовна
منشور في: (2022)

Комплекс упражнений по обучению говорению (обращение к аудитории) студентов-бакалавров неязыкового вуза с использованием ресурсов канала TEDTalks; Язык. Общество. Образование
حسب: Лысунец Т. Б. Татьяна Борисовна
منشور في: (2021)

Понятие и модели интегративного обучения иностранным языкам в неязыковом вузе; Язык. Общество. Образование
حسب: Цепилова А. В. Анна Владимировна
منشور في: (2021)

Формирование умений академического письма у студентов неязыковых специальностей: анализ нормативной документации в образовании; Язык. Общество. Образование
حسب: Демидова О. М. Ольга Михайловна
منشور في: (2022)

Возможности применения электронных образовательных ресурсов для развития аудитивных умений обучающихся неязыкового вуза; Язык. Общество. Образование
حسب: Евсеева А. М. Арина Михайловна
منشور في: (2021)

Современные мобильные технологии в формировании иноязычной лексической компетенции студентов неязыкового вуза; Язык. Общество. Образование
حسب: Сидоров В. В.
منشور في: (2020)

Расширение словарного запаса студентов неязыкового вуза в условиях учебной автономии; Язык. Общество. Образование
حسب: Пичугова И. Л. Инна Леонидовна
منشور في: (2020)

Формирование иноязычной профессионально-коммуникативной компетенции магистрантов на основе использования аутентичных видеоматериалов научных конференций; Язык. Общество. Образование
حسب: Чистихин А. А.
منشور في: (2020)

Возможности использования мобильного обучения для расширения словарного запаса студентов неязыкового вуза; Язык. Общество. Образование
حسب: Пичугова И. Л. Инна Леонидовна
منشور في: (2021)

Немецкий язык как иностранный. Базовый курс: учебное пособие
منشور في: (Томск, Изд-во ТПУ, 2013)

Умения академической письменной речи аспирантов неязыковых вузов при написании статьи на основе метода взаимного оценивания; Язык. Общество. Образование
حسب: Рыманова И. Е. Ирина Евгеньевна
منشور في: (2021)

Использование социальной сети "ВКонтакте" в процессе обучения студентов неязыковых специальностей иностранным языкам; Язык. Общество. Образование
حسب: Демидова О. М. Ольга Михайловна
منشور في: (2020)

Работа со специальными текстами на занятиях по иностранному языку; Язык в поликультурном пространстве: теоретические и прикладные аспекты
حسب: Кузнецова Н. Г.
منشور في: (2001)

Translation peculiarities in professional communication of non-linguistic universities; Язык. Общество. Образование
حسب: Кобзева Н. А. Надежда Александровна
منشور في: (2022)

Ч. 1; Немецкий язык. Мой второй иностранный
منشور في: (2013)

К проблеме отбора профессионально ориентированных текстов на разных этапах обучения иностранному языку студентов неязыкового вуза; Язык в поликультурном пространстве: теоретические и прикладные аспекты
حسب: Андреева О. В. Оксана Владимировна
منشور في: (2001)

Сборник контрольных работ по дисциплине "Иностранный язык (немецкий)": учебное пособие; Вариант 1
منشور في: (Томск, Изд-во ТПУ, 2014)

Некоторые аспекты профессионально направленного обучения студентов неязыковых вузов; Язык в поликультурном пространстве: теоретические и прикладные аспекты
حسب: Гаврилов Н. А.
منشور في: (2001)

К вопросу о контекстном обучении грамматическим явлениям иностранного языка; Коммуникативные аспекты языка и культуры
حسب: Тугушева Н. Ф.
منشور في: (2002)

Грамматические аспекты обучения студентов профессиональному иностранному языку в неязыковом вузе; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 1
حسب: Ларина О. В.
منشور في: (2010)

Обучение общению в профессиональной сфере на иностранном языке в неязыковом вузе; Язык в поликультурном пространстве: теоретические и прикладные аспекты
حسب: Пушков А. А.
منشور في: (2001)

Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Базовый уровень
منشور في: (Москва, Санкт-Петербург, Златоуст, 2020)

Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Элементарный уровень
منشور في: (Москва, Санкт-Петербург, Златоуст, 2020)

Французский язык (В2–С1) учебник для вузов
حسب: Аристова В. Н.
منشور في: (Санкт-Петербург, Лань, 2023)

Модульное обучение в системе иноязычной подготовки студентов неязыковых специальностей: основные результаты исследования; Вестник науки Сибири; № 1 (1)
حسب: Ковалева Ю. Ю. Юлия Юрьевна
منشور في: (2011)

Государственный образовательный стандарт по русскому языку как иностранному. Второй уровень. Общее владение
منشور في: (Москва, Санкт-Петербург, Златоуст, 2020)

Государственный образовательный стандарт по русскому языку как иностранному. Третий уровень. Общее владение
منشور في: (Москва, Санкт-Петербург, Златоуст, 2020)

Государственный образовательный стандарт по русскому языку как иностранному. Четвертый уровень. Общее владение
منشور في: (Москва, Санкт-Петербург, Златоуст, 2020)

Государственный образовательный стандарт по русскому языку как иностранному. Первый уровень. Общее владение
منشور في: (Москва, Санкт-Петербург, Златоуст, 2020)

Новая Гвинея
حسب: Л. Кеменов
منشور في: (Санкт-Петербург, Златоуст, 2021)