К вопросу об организации образовательного процесса в вузе в постпандемийный период; Язык. Общество. Образование

К вопросу об организации образовательного процесса в вузе в постпандемийный период; Язык. Общество. Образование

Detalhes bibliográficos
Parent link:	Язык. Общество. Образование.— 2022.— [С. 222-225]
Autor principal:	Евсеева А. М. Арина Михайловна
Autor Corporativo:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет Школа базовой инженерной подготовки Отделение иностранных языков
Resumo:	Заглавие с экрана Данная статья посвящена изучению проблемы организации образовательного процесса в вузах с применением гибридно-гибких моделей обучения. Выделяются трудности, с которыми сталкиваются педагоги и обучающиеся при коммуникации в онлайн-среде, рассматривается необходимость поиска способов вовлечения участников в совместную деятельность.
Idioma:	russo
Publicado em:	2022
Colecção:	Традиции и инновации в методике обучения иностранным языкам
Assuntos:	электронный ресурс труды учёных ТПУ образовательный процесс смешанное обучение пандемии совместная деятельность вовлечение онлайновая среда коммуникации гибридное обучение
Acesso em linha:	http://earchive.tpu.ru/handle/11683/74254
Formato:	Recurso Electrónico Capítulo de Livro
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=635281

Registos relacionados

Practical Application of Blended Learning in Higher Education Institution; Education and New Learning Technologies, EDULEARN 16
Por: Dorofeeva M. Yu. Margarita Yurievna
Publicado em: (2016)

Эффективность применения гибридной и смешанной форм обучения иностранному языку в ВУЗе; Язык. Общество. Образование
Por: Бекишева Т. Г. Татьяна Геннадьевна
Publicado em: (2020)

Использование смешанного обучения в условиях нового гибридного формата; Язык. Общество. Образование
Por: Демьяненко Н. В. Наталия Владимировна
Publicado em: (2022)

Custom-Tailored Programs Development and Realization for Professional Skills in Synchrotron and Neutron Investigation during Pandemics; Педагогический журнал; Т. 12, № 4-1
Por: Lider A. M. Andrey Markovich
Publicado em: (2022)

Смешанное и гибридное обучение в современном вузе; Современные технологии, экономика и образование
Por: Лавриненко С. В. Сергей Викторович
Publicado em: (2020)

Разработка и реализация программ для развития профессиональных умений в области синхротронных и нейтронных исследований во время пандемии; Alma mater (Вестник высшей школы); № 12
Por: Лидер А. М. Андрей Маркович
Publicado em: (2022)

Educational Potential of Case-Study Technology; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 206 : Linguistic and Cultural Studies: Traditions and Innovations, LKTI
Por: Fedorinova Z. V. Zoya Vladimirovna
Publicado em: (2015)

Collaborative Learning in Engineering Education: Reaching New Quality and Outcomes; Advances in Intelligent Systems and Computing; Vol. 677 : Linguistic and Cultural Studies: Traditions and Innovations, (LKTI 2017)
Por: Fedorinova Z. V. Zoya Vladimirovna
Publicado em: (2017)

Эффективность применения гибридного обучения в техническом вузе; Современные наукоемкие технологии; № 11
Por: Савельева Н. Н. Наталия Николаевна
Publicado em: (2024)

Люди старшего возраста и социальное участие: явные и скрытые формы, «слепые зоны» и трансформации в условиях пандемической и постпандемической реальности; Векторы благополучия: экономика и социум; Т. 3, № 46
Por: Киенко Т. С. Татьяна Сергеевна
Publicado em: (2022)

Образовательная коммуникация, вовлеченность и агентность как педагогические феномены; Научно-педагогическое обозрение; Вып. 1 (53)
Por: Евсеева А. М. Арина Михайловна
Publicado em: (2024)

Соорганизация учебной автономии и совместности обучающихся в образовательном процессе высшей школы; Лингвистические и культурологические аспекты современного инженерного образования
Por: Евсеева А. М. Арина Михайловна
Publicado em: (2023)

Современные образовательные технологии в системе исламского образования учебное пособие
Por: Бахтиярова В. Ф.
Publicado em: (Уфа, БГПУ имени М. Акмуллы, 2019)

Влияние технологии case-study на качество коммуникации участников образовательного процесса; Современные проблемы науки и образования; № 2
Por: Федоринова З. В. Зоя Владимировна
Publicado em: (2015)

Из опыта использования технологической карты при обучении иностранному языку в вузе в условиях смешанного обучения; Язык. Общество. Образование
Por: Бекишева Т. Г. Татьяна Геннадьевна
Publicado em: (2021)

Гибридное обучение химии в инженерном вузе; Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки; Т. 14, № 4
Por: Абрамова П. В. Полина Владимировна
Publicado em: (2022)

Blended learning in teaching discipline "Methods of obtaining pure substances"; 11th International Technology, Education and Development Conference (INTED2017), 6-8 March, 2017, Valencia, Spain
Publicado em: (2017)

Использование взаимного оценивания в смешанном обучении; Лингвистические и культурологические традиции и инновации
Por: Евсеева А. М. Арина Михайловна
Publicado em: (2016)

Разработка онлайн-сервиса скорочтения; Информационные технологии в науке, управлении, социальной сфере и медицине; Ч. 1
Por: Гусаров А. В.
Publicado em: (2017)

Возможности университета в организации учебного процесса в гибридном формате в условиях пандемии; Будущее системы образования в условиях COVID-19
Por: Лидер А. М. Андрей Маркович
Publicado em: (2021)

Анализ результатов входного испытания в вузе в период пандемии; Открытое и дистанционное образование; № 1 (79)
Publicado em: (2021)

Distance learning in the COVID-19 period: social aspect; Laplage em Revista; Vol. 7, № 3
Publicado em: (2021)

Организация учебного процесса в вузе по технологии смешанного обучения; Новые образовательные технологии в вузе: НОТВ - 2014
Por: Велединская С. Б. Светлана Борисовна
Publicado em: (2014)

Реализация индивидуальной образовательной траектории для развития аудитивных умений студентов неязыкового вуза в условиях смешанного обучения; Филологические науки. Вопросы теории и практики; Т. 12, № 2
Por: Евсеева А. М. Арина Михайловна
Publicado em: (2019)

Efficiency of online translators for language learning; Лингвистические и культурологические традиции и инновации
Por: Zubov A. Y.
Publicado em: (2016)

Методы улучшения психического здоровья студентов в условиях вынужденного дистанционного обучения и социального дистанцирования; Векторы благополучия: экономика и социум; № 1 (40)
Por: Левин С. М. Семен Михайлович
Publicado em: (2021)

Повышение качества обучения в вузе в условиях интеграции смешанной модели обучения; Молодой ученый; № 5
Por: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
Publicado em: (2015)

Психолого-педагогические аспекты использования технологии смешанного обучения иностранному языку студентов технических вузов; Психологическая безопасность образовательной среды вуза
Por: Евсеева А. М. Арина Михайловна
Publicado em: (2020)

Смешанное обучение как новая форма организации языкового образования в неязыковом вузе; Образовательные технологии и общество; Т. 17 № 2
Por: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
Publicado em: (2014)

Crowd science for hybrid AI applications; Service-Oriented System Engineering (SOSE)
Por: Taran Е. А. Ekaterina Aleksandrovna
Publicado em: (2021)

Организация интерактивного взаимодействия учащихся в компетентностно-ориентированном образовании учебное пособие
Por: Осиянова О. М.
Publicado em: (Оренбург, ОГУ, 2015)

Высшая школа в России: теоретическая рефлексия и эмпирический анализ информационных технологий в образовании монография
Por: Звонок А. А.
Publicado em: (Саратов, СГУ, 2024)

Система полномасштабного электронного обучения в вузе; Высшее образование сегодня; № 10
Por: Игнатова И. Г.
Publicado em: (2004)

Blended learning in higher Education; Цифровая трансформация обучение: Образование, наука, индустрия
Publicado em: (2021)

Стратегии продвижения компаний в социальных интернет-сетях; Импульс-2014
Por: Жданоʙ К. М.
Publicado em: (2014)

Онтогенетический подход к пониманию образовательного процесса; Актуальные проблемы гуманитарных наук
Por: Карякин Ю. В. Юрий Васильевич
Publicado em: (2011)

Методические аспекты учета стилевых характеристик участников образовательного процесса в условиях информатизации учебно-методическое пособие
Por: Никулова Г. А.
Publicado em: (Липецк, Липецкий ГПУ, 2019)

Смешанное обучение как форма интеграции интернет-ресурсов при обучении иностранным языкам в вузе; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 4 (181)
Por: Шайкина О. И. Ольга Игоревна
Publicado em: (2017)

Русский язык дистанционно-контактно Учебное пособие по русскому языку как иностранному
Por: А. Л. Бердичевский
Publicado em: (Москва, «Русский язык». Курсы, 2020)

Разработка проекта учебной дисциплины «Информационные технологии» в гибридном формате; Лингвистические и культурологические аспекты современного инженерного образования
Por: Барановский Н. В. Николай Викторович
Publicado em: (2024)