Понятие и модели интегративного обучения иностранным языкам в неязыковом вузе; Язык. Общество. Образование

Dades bibliogràfiques
Parent link:Язык. Общество. Образование.— 2021.— [С. 309-313]
Autor principal: Цепилова А. В. Анна Владимировна
Autor corporatiu: Национальный исследовательский Томский политехнический университет Школа базовой инженерной подготовки Отделение иностранных языков
Altres autors: Бажутина М. М.
Sumari:Заглавие с экрана
Проанализирован опыт преподавания иностранного языка на основе интегративного подхода. Выделены модели интегративного обучения, реализуемые в отечественной образовательной практике, и показаны возможности их комбинирования в процессе иноязычной подготовки. Дано определение интегративного обучения и намечены дальнейшие направления исследований, направленных на его совершенствование.
Idioma:rus
Publicat: 2021
Col·lecció:Традиции и инновации в методике обучения иностранным языкам
Matèries:
Accés en línia:http://earchive.tpu.ru/handle/11683/69282
Format: Electrònic Capítol de llibre
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=634047

MARC

LEADER 00000naa2a2200000 4500
001 634047
005 20231221093451.0
035 |a (RuTPU)RU\TPU\conf\35797 
035 |a RU\TPU\conf\35793 
090 |a 634047 
100 |a 20211222d2021 k y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
105 |a y z 101zy 
135 |a drgn ---uucaa 
181 0 |a i  
182 0 |a b 
200 1 |a Понятие и модели интегративного обучения иностранным языкам в неязыковом вузе  |f А. В. Цепилова, М. М. Бажутина 
203 |a Текст  |c электронный 
225 1 |a Традиции и инновации в методике обучения иностранным языкам 
300 |a Заглавие с экрана 
320 |a [Библиогр.: с. 312-313 (8 назв.)] 
330 |a Проанализирован опыт преподавания иностранного языка на основе интегративного подхода. Выделены модели интегративного обучения, реализуемые в отечественной образовательной практике, и показаны возможности их комбинирования в процессе иноязычной подготовки. Дано определение интегративного обучения и намечены дальнейшие направления исследований, направленных на его совершенствование. 
463 0 |0 (RuTPU)RU\TPU\conf\35746  |t Язык. Общество. Образование  |o сборник научных трудов II Международной научно-практической конференции "Лингвистические и культурологические аспекты современного инженерного образования", Томск, 10-12 ноября 2021 г.  |f Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ); гл. ред. Ю. В. Кобенко  |v [С. 309-313]  |d 2021 
610 1 |a электронный ресурс 
610 1 |a труды учёных ТПУ 
610 1 |a интегративное обучение 
610 1 |a иноязычная подготовка 
610 1 |a неязыковые вузы 
610 1 |a компетенция 
610 1 |a иностранные языки 
610 1 |a интегративный подход 
700 1 |a Цепилова  |b А. В.  |c лингвист  |c преподаватель Томского политехнического университета  |f 1985-  |g Анна Владимировна  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\28237  |9 13190 
701 1 |a Бажутина  |b М. М. 
712 0 2 |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет  |b Школа базовой инженерной подготовки  |b Отделение иностранных языков  |3 (RuTPU)RU\TPU\col\23510 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20211224  |g RCR 
856 4 |u http://earchive.tpu.ru/handle/11683/69282 
942 |c BK