Из опыта использования технологической карты при обучении иностранному языку в вузе в условиях смешанного обучения; Язык. Общество. Образование

Из опыта использования технологической карты при обучении иностранному языку в вузе в условиях смешанного обучения; Язык. Общество. Образование

Bibliografische gegevens
Parent link:	Язык. Общество. Образование.— 2021.— [С. 176-180]
Hoofdauteur:	Бекишева Т. Г. Татьяна Геннадьевна
Coauteur:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет Школа базовой инженерной подготовки Отделение иностранных языков
Andere auteurs:	Коваленко Н. А. Наталья Александровна
Samenvatting:	Заглавие с экрана В статье рассматриваются преимущества использования технологий дистанционной формы обучения, а именно смешанной формы обучения. Разработка и внедрение технологической карты электронного курсы помогает преподавателю в осуществлении учебного процесса в условиях частого перевода студентов на онлайн обучение, обусловленным ситуацией с пандемией в современном мире.
Taal:	Russisch
Gepubliceerd in:	2021
Reeks:	Традиции и инновации в методике обучения иностранным языкам
Onderwerpen:	электронный ресурс труды учёных ТПУ технологические карты иностранные языки смешанное обучение электронное обучение электронные курсы дистанционное обучение
Online toegang:	http://earchive.tpu.ru/handle/11683/69264
Formaat:	Elektronisch Hoofdstuk
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=634031

Gelijkaardige items

Перспективы использования смешанного обучения при обучении иностранному языку; Молодой ученый; № 5
door: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
Gepubliceerd in: (2015)

Эффективность применения гибридной и смешанной форм обучения иностранному языку в ВУЗе; Язык. Общество. Образование
door: Бекишева Т. Г. Татьяна Геннадьевна
Gepubliceerd in: (2020)

Принцип индивидуализации в контексте смешанного обучения иностранному языку в вузе; Молодой ученый; № 7
door: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
Gepubliceerd in: (2014)

Дифференциация моделей смешанного обучения; Лингвистические и культурологические традиции и инновации
door: Бекишева Т. Г. Татьяна Геннадьевна
Gepubliceerd in: (2019)

Смешанное обучение: модели и способы организации работы студентов по иностранному языку в техническом вузе; В мире научных открытий; № 11.4 (71)
door: Бекишева Т. Г. Татьяна Геннадьевна
Gepubliceerd in: (2015)

Психолого-педагогические аспекты использования технологии смешанного обучения иностранному языку студентов технических вузов; Психологическая безопасность образовательной среды вуза
door: Евсеева А. М. Арина Михайловна
Gepubliceerd in: (2020)

Образовательная информационно-коммуникационная технология Эдмодо как платформа для смешанного обучения студентов иностранному языку; Молодой ученый; № 7
door: Асадуллина Л. И. Лилия Ильгизовна
Gepubliceerd in: (2015)

Обучение студентов технического вуза иноязычной монологической речи в условиях смешанного обучения; Научный журнал "Современные лингвистические и методико-дидактические исследования"; № 3 (39)
door: Бекишева Т. Г. Татьяна Геннадьевна
Gepubliceerd in: (2018)

Применение электронных курсов в обучении иностранному языку в технических вузах; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: теория и практика
door: Сумцова О. В. Ольга Витальевна
Gepubliceerd in: (2015)

Реализация самостоятельной работы студентов в рамках ротационной модели смешанного обучения иностранному языку; Наука и образование в жизни современного общества; Ч. 9
door: Богоряд Н. В. Наталия Владимировна
Gepubliceerd in: (2013)

Организация учебного процесса в вузе по технологии смешанного обучения; Новые образовательные технологии в вузе: НОТВ - 2014
door: Велединская С. Б. Светлана Борисовна
Gepubliceerd in: (2014)

Технология ротационной модели метода смешанного обучения в неязыковом вузе; Magister Dixit; № 2
door: Розанова Я. В. Яна Викторовна
Gepubliceerd in: (2014)

Использование смешанного обучения в условиях нового гибридного формата; Язык. Общество. Образование
door: Демьяненко Н. В. Наталия Владимировна
Gepubliceerd in: (2022)

The Choice of Effective Methods and Approaches to the Design of an Online Course; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 11, № 4
door: Didenko A. V. Anastasiya Vladimirovna
Gepubliceerd in: (2016)

Анализ восприятия онлайн дискуссий в смешанном курсе обучения иностранному языку; Образовательные технологии и общество; Т. 19, № 1
door: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
Gepubliceerd in: (2015)

Обучение профессиональному иностранному языку студентов направления "химическая технология" с использованием массовых открытых онлайн-курсов; Молодой ученый; № 8 (88)
door: Рыманова И. Е. Ирина Евгеньевна
Gepubliceerd in: (2015)

Смешанное обучение как форма интеграции интернет-ресурсов при обучении иностранным языкам в вузе; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 4 (181)
door: Шайкина О. И. Ольга Игоревна
Gepubliceerd in: (2017)

Смешанное обучение: современные тенденции в ВУЗах; Современные исследования социальных проблем; № 11-2
door: Бекишева Т. Г. Татьяна Геннадьевна
Gepubliceerd in: (2016)

Из опыта организации проектной деятельности в цифровой среде: новые форматы в инженерном образовании; Язык. Общество. Образование
door: Терре Д. А. Дина Анатольевна
Gepubliceerd in: (2022)

Изменение роли преподавателя в концепции смешанного обучения; В мире научных открытий; № 3 (51)
door: Богоряд Н. В. Наталия Владимировна
Gepubliceerd in: (2014)

Использование среды Moodle для обучения профессиональному иностранному языку студентов технического вуза; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 11 (29), ч. 2
door: Рыманова И. Е. Ирина Евгеньевна
Gepubliceerd in: (2013)

К вопросу об организации образовательного процесса в вузе в постпандемийный период; Язык. Общество. Образование
door: Евсеева А. М. Арина Михайловна
Gepubliceerd in: (2022)

Модель смешанного обучения для инженерного курса: проектирование и реализация; Информационные технологии в науке, образовании и производстве. ИТНОП-2025
door: Фикс Н. П. Наталья Павловна
Gepubliceerd in: (2025)

Смешанное обучение как средство повышения эффективности обучения иностранному языку в условиях современного образования; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
door: Куркан Н. В. Наталия Владимировна
Gepubliceerd in: (2014)

Проблемы смешанного обучения физике; Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития; Ч. 2 : Естествознание в школе и в вузе. Преподавание физики, математики, технологии и астрономии в высшей школе. Профессионально-методическая подготовка учителей физики, естествознания и технологии
Gepubliceerd in: (2016)

Компетенции преподавателя вуза в смешанном обучении; Молодой ученый; № 10
door: Асадуллина Л. И. Лилия Ильгизовна
Gepubliceerd in: (2015)

Повышение качества обучения в вузе в условиях интеграции смешанной модели обучения; Молодой ученый; № 5
door: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
Gepubliceerd in: (2015)

Использование взаимного оценивания в смешанном обучении; Лингвистические и культурологические традиции и инновации
door: Евсеева А. М. Арина Михайловна
Gepubliceerd in: (2016)

«Перевернутый класс» как стратегия преподавания при обучении иностранному языку; Язык. Общество. Образование
door: Демьяненко Н. В. Наталия Владимировна
Gepubliceerd in: (2023)

Понятие и модели смешанного обучения студентов технического профиля при изучении иностранного языка; Alma Mater (Вестник высшей школы); № 12
door: Куровский В. Н. Василий Николаевич
Gepubliceerd in: (2015)

Персонализированные МООК в смешанном обучении; Высшее образование в России; № 10
door: Стародубцев В. А. Вячеслав Алексеевич
Gepubliceerd in: (2015)

Модель интеграции метода смешанного обучения в систему языковой подготовки студентов технического вуза; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 4 (157)
door: Кудряшова А. В. Александра Владимировна
Gepubliceerd in: (2015)

Лингводидактические особенности смешанной формы обучения профессиональному иностранному языку студентов технических специальностей; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
door: Матухин Д. Л. Дмитрий Леонидович
Gepubliceerd in: (2014)

Смешанное и гибридное обучение в современном вузе; Современные технологии, экономика и образование
door: Лавриненко С. В. Сергей Викторович
Gepubliceerd in: (2020)

Мотивация изучения английского языка студентами технического вуза при смешанном обучении; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 7 (37), ч. 1
door: Петровская Т. С. Татьяна Семёновна
Gepubliceerd in: (2014)

Смарт технологии в обучении иностранному языку (английскому); Язык. Общество. Образование
door: Аверкиева Л. Г. Любовь Геннадьевна
Gepubliceerd in: (2022)

Открытые образовательные ресурсы на основе смешанного обучения в Томском политехническом университете; Азимут научных исследований: педагогика и психология; Т. 5, № 1
door: Шайкина О. И. Ольга Игоревна
Gepubliceerd in: (2016)

Смешанное обучение как новая форма организации языкового образования в неязыковом вузе; Образовательные технологии и общество; Т. 17 № 2
door: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
Gepubliceerd in: (2014)

Потенциал диктанта в обучении иностранному языку; Язык. Общество. Образование
door: Соколова Э. Я. Эльвира Яковлевна
Gepubliceerd in: (2022)

Технология смешанного обучения в современной образовательной парадигме; Язык и мировая культура: взгляд молодых исследователей; Ч. 1
door: Матухин Д. Л. Дмитрий Леонидович
Gepubliceerd in: (2016)