The development of teaching aids for nuclear power plant course integrating blended learning format

Մատենագիտական մանրամասներ
Parent link:Научная инициатива иностранных студентов и аспирантов: сборник докладовI Международной научно-практической конференции, Томск, 27-29 апреля 2021 г./ Национальный исследовательский Томский политехнический университет, Школа базовой инженерной подготовки.— , 2021
Т. 2.— 2021.— [С. 371-376]
Հիմնական հեղինակ: Ansah Michael Nii Sanka
Համատեղ հեղինակ: Национальный исследовательский Томский политехнический университет Инженерная школа ядерных технологий Отделение ядерно-топливного цикла
Այլ հեղինակներ: Amoah P. A. Paul Atta (727), Stepanov B. P. Boris Pavlovich
Ամփոփում:Заглавие с титульного экрана
Teaching Aids assist instructors facilitate the process of teaching and learning. Instructors are now adopting different ways of delivering the course to fit the learning styles and expectations of the students. Blended learning as a model is being integrated into our teaching and learning as the world seeks for more effective ways of educating people. This paper presents a designed course planner and an overview course syllabus for Nuclear power plants. Challenges faced in adopting blended learning and conclusions were discussed on using blended learning for teaching nuclear power plants as a course.
Հրապարակվել է: 2021
Շարք:Science as a vocation and career
Խորագրեր:
Առցանց հասանելիություն:http://earchive.tpu.ru/handle/11683/67879
Ձևաչափ: Էլեկտրոնային Գրքի գլուխ
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=633090

Նմանատիպ նյութեր