Предприимчивый педагог; Прогрессивные технологии и экономика в машиностроении. Естественные и гуманитарные науки
| Parent link: | Прогрессивные технологии и экономика в машиностроении. Естественные и гуманитарные науки.— 2021.— [С. 42-46] |
|---|---|
| מחבר ראשי: | |
| מחבר תאגידי: | |
| מחברים אחרים: | |
| סיכום: | Заглавие с экрана В мире профессий проблема развития предприимчивости педагога занимает особое место. Главное её отличие от других профессий типа "человек-человек" заключается в том, что она относится как к классу преобразующих, так и к классу управляющих профессий одновременно. Имея в качестве цели своей деятельности становление и преобразование личности, педагог призван управлять процессом ее интеллектуального, эмоционального и физического развития, формирования ее духовного мира. В статье раскрыто понятие "предприимчивость, предпринимательство"; рассмотрена предприимчивость в контексте педагогической деятельности. In the world of professions, the problem of developing the entrepreneurial spirit of a teacher occupies a special place. Its main difference from other professions of the "man-man" type is that it belongs to both the class of transforming and the class of managing professions at the same time. Having as the goal of its activity the formation and transformation of the individual, the teacher is called upon to manage the process of its intellectual, emotional and physical development, the formation of its spiritual world. The article reveals the concept of "entrepreneurship, entrepreneurship"; considers entrepreneurship in the context of pedagogical activity. |
| שפה: | רוסית |
| יצא לאור: |
2021
|
| סדרה: | Социальная значимость педагогической деятельности в современном обществе |
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | http://earchive.tpu.ru/handle/11683/65297 |
| פורמט: | אלקטרוני Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=632781 |
MARC
| LEADER | 00000naa2a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 632781 | ||
| 005 | 20240617094257.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\conf\34503 | ||
| 035 | |a RU\TPU\conf\34502 | ||
| 090 | |a 632781 | ||
| 100 | |a 20210427d2021 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 105 | |a y z 101zy | ||
| 135 | |a drgn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Предприимчивый педагог |f А. В. Лукьянова, М. А. Лощилова | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 225 | 1 | |a Социальная значимость педагогической деятельности в современном обществе | |
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 46 (3 назв.)] | ||
| 330 | |a В мире профессий проблема развития предприимчивости педагога занимает особое место. Главное её отличие от других профессий типа "человек-человек" заключается в том, что она относится как к классу преобразующих, так и к классу управляющих профессий одновременно. Имея в качестве цели своей деятельности становление и преобразование личности, педагог призван управлять процессом ее интеллектуального, эмоционального и физического развития, формирования ее духовного мира. В статье раскрыто понятие "предприимчивость, предпринимательство"; рассмотрена предприимчивость в контексте педагогической деятельности. | ||
| 330 | |a In the world of professions, the problem of developing the entrepreneurial spirit of a teacher occupies a special place. Its main difference from other professions of the "man-man" type is that it belongs to both the class of transforming and the class of managing professions at the same time. Having as the goal of its activity the formation and transformation of the individual, the teacher is called upon to manage the process of its intellectual, emotional and physical development, the formation of its spiritual world. The article reveals the concept of "entrepreneurship, entrepreneurship"; considers entrepreneurship in the context of pedagogical activity. | ||
| 463 | 1 | |0 632718 |t Прогрессивные технологии и экономика в машиностроении. Естественные и гуманитарные науки |d 2021 |9 632718 |a Солодский, С. А. (специалист в области экологии и безопасности жизнедеятельности ; 1980-) |c Томск |n Изд-во ТПУ |o отдельный выпуск |p 1 файл(1,1 Mb) |u http://earchive.tpu.ru/handle/11683/65247 |v [С. 42-46] | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a предприимчивость | |
| 610 | 1 | |a предприниматели | |
| 610 | 1 | |a педагоги | |
| 610 | 1 | |a teacher | |
| 610 | 1 | |a entrepreneurship | |
| 610 | 1 | |a entrepreneurs | |
| 700 | 1 | |a Лукьянова |b А. В. | |
| 701 | 1 | |a Лощилова |b М. А. |c специалист в области права |c старший преподаватель Юргинского технологического института Томского политехнического университета |f 1983- |g Марина Андреевна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\30366 |9 14711 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет |b Юргинский технологический институт |c (2009- ) |3 (RuTPU)RU\TPU\col\15903 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20210512 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u http://earchive.tpu.ru/handle/11683/65297 | |
| 942 | |c BK | ||