Смешанное и гибридное обучение в современном вузе

Смешанное и гибридное обучение в современном вузе

Bibliographic Details
Parent link:Современные технологии, экономика и образование: сборник материалов II Всероссийской научно-методической конференции, г. Томск, 2-4 сентября 2020 г./ Национальный исследовательский Томский политехнический университет ; под ред. А. Г. Фефеловой, Е. А. Покровской, И. О. Болотиной [и др.]. [С. 234-235].— , 2020
Main Author: Лавриненко С. В. Сергей Викторович
Corporate Author: Национальный исследовательский Томский политехнический университет Инженерная школа энергетики Научно-образовательный центр И. Н. Бутакова (НОЦ И. Н. Бутакова)
Summary:Заглавие с титульного экрана
In the modern world, more and more educational technologies are being implemented in a distance format, through the implementation of blended or hybrid learning. The article provides a conditional division of blended and hybrid learning, depending on the share of implementation of the educational process in the online form. The material also presents the factors of successful implementation, requirements for the teacher, and information and educational technologies of blended and hybrid learning.
Published: 2020
Subjects:
электронный ресурс
труды учёных ТПУ
смешанное обучение
гибридное обучение
образовательные технологии
дистанционное образование
онлайн-обучение
эффективные программы
образовательные процессы
Online Access:http://earchive.tpu.ru/handle/11683/64712
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=632672

Similar Items

Similar Items