Смешанное и гибридное обучение в современном вузе; Современные технологии, экономика и образование

Смешанное и гибридное обучение в современном вузе; Современные технологии, экономика и образование

التفاصيل البيبلوغرافية
Parent link:	Современные технологии, экономика и образование.— 2020.— [С. 234-235]
المؤلف الرئيسي:	Лавриненко С. В. Сергей Викторович
مؤلف مشترك:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет Инженерная школа энергетики Научно-образовательный центр И. Н. Бутакова (НОЦ И. Н. Бутакова)
الملخص:	Заглавие с титульного экрана In the modern world, more and more educational technologies are being implemented in a distance format, through the implementation of blended or hybrid learning. The article provides a conditional division of blended and hybrid learning, depending on the share of implementation of the educational process in the online form. The material also presents the factors of successful implementation, requirements for the teacher, and information and educational technologies of blended and hybrid learning.
اللغة:	الروسية
منشور في:	2020
الموضوعات:	электронный ресурс труды учёных ТПУ смешанное обучение гибридное обучение образовательные технологии дистанционное образование онлайн-обучение эффективные программы образовательные процессы
الوصول للمادة أونلاين:	http://earchive.tpu.ru/handle/11683/64712
التنسيق:	الكتروني فصل الكتاب
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=632672

مواد مشابهة

Эффективность применения гибридной и смешанной форм обучения иностранному языку в ВУЗе; Язык. Общество. Образование
حسب: Бекишева Т. Г. Татьяна Геннадьевна
منشور في: (2020)

Смешанное обучение (blended-learning) и его возможные перспективы в ТПУ; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
حسب: Велединская С. Б. Светлана Борисовна
منشور في: (2013)

Эффективность применения гибридного обучения в техническом вузе; Современные наукоемкие технологии; № 11
حسب: Савельева Н. Н. Наталия Николаевна
منشور في: (2024)

Смешанное обучение: особенности проектирования и организации на основе интернет-ресурсов; Инженерное образование; № 24
حسب: Гончарук Н. П.
منشور في: (2018)

Технология смешанного обучения в современной образовательной парадигме; Язык и мировая культура: взгляд молодых исследователей; Ч. 1
حسب: Матухин Д. Л. Дмитрий Леонидович
منشور في: (2016)

Онлайн обучение: преимущества и недостатки; Прогрессивные технологии и экономика в машиностроении
حسب: Курбанов А. С.
منشور في: (2019)

Персонализированные МООК в смешанном обучении; Высшее образование в России; № 10
حسب: Стародубцев В. А. Вячеслав Алексеевич
منشور في: (2015)

К вопросу об организации образовательного процесса в вузе в постпандемийный период; Язык. Общество. Образование
حسب: Евсеева А. М. Арина Михайловна
منشور في: (2022)

Practical Application of Blended Learning in Higher Education Institution; Education and New Learning Technologies, EDULEARN 16
حسب: Dorofeeva M. Yu. Margarita Yurievna
منشور في: (2016)

Гибридное обучение химии в инженерном вузе; Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки; Т. 14, № 4
حسب: Абрамова П. В. Полина Владимировна
منشور في: (2022)

Смешанное обучение как средство повышения эффективности обучения иностранному языку в условиях современного образования; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
حسب: Куркан Н. В. Наталия Владимировна
منشور في: (2014)

Смешанное обучение: секреты эффективности; Высшее образование сегодня; № 8
حسب: Велединская С. Б. Светлана Борисовна
منشور في: (2014)

Blended learning as an approach to the development of educational and methodological support of academic discipline; Научная инициатива иностранных студентов и аспирантов; Т. 2
حسب: Amoah P. A. Paul Atta
منشور في: (2021)

Blended learning in higher Education; Цифровая трансформация обучение: Образование, наука, индустрия
منشور في: (2021)

Разработка программы обучения с базовой онлайн дисциплиной и системой междисциплинарных взаимосвязей; Инженерное образование; № 28
حسب: Селиванов А. С. Александр Сергеевич
منشور في: (2020)

Разработка образовательных программ магистратуры в условиях цифровизации высшего образования; Инженерное образование; № 28
منشور في: (2020)

Положительные и отрицательные стороны дистанционного обучения; Информационные технологии в науке, управлении, социальной сфере и медицине
حسب: Фирцович Т. О.
منشور في: (2015)

Методика анализа образовательных программ по критерию их цифровой ориентированности; Инженерное образование; № 28
منشور في: (2020)

Анализ восприятия иностранными обучающимися резкой смены образовательного формата; Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки; Т. 30, № 1
حسب: Демидова Т. А. Татьяна Александровна
منشور في: (2025)

Тренды цифрового образования. Материалы вебинаров, бесед и исследований Юрайт. Академии: материалы онлайн-конференции, 25-29 января 2021 г.; Вып. 2; Зимняя школа преподавателя 2021
منشور في: (Москва, Юрайт, 2022)

Challenges of blended-learning; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
حسب: Lugovtsova Y. D.
منشور في: (2014)

Смешанное обучение: современные тенденции в ВУЗах; Современные исследования социальных проблем; № 11-2
حسب: Бекишева Т. Г. Татьяна Геннадьевна
منشور في: (2016)

Стратегии развития электронного обучения в техническом вузе; Высшее образование в России; № 6
منشور في: (2014)

Модели повышения мотивации студентов в образовательном процессе ВУЗА; Инженерное образование; № 28
حسب: Исакова А. И. Анна Ивановна
منشور في: (2020)

Использование электронного обучения в образовательном процессе: проблемы и перспективы; Психологическая наука и образование; Т. 21, № 2
منشور في: (2016)

Положительные и отрицательные стороны дистанционного обучения; Информационные технологии в науке, управлении, социальной сфере и медицине; Ч. 1
حسب: Фирцович Т. О.
منشور في: (2016)

Смешанное обучение как форма интеграции интернет-ресурсов при обучении иностранным языкам в вузе; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 4 (181)
حسب: Шайкина О. И. Ольга Игоревна
منشور في: (2017)

Online course of English for Professional Purposes in a distance learning environment; International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI2020)
حسب: Fix N. P. Natalia Pavlovna
منشور في: (2020)

Организация контроля по учебной дисциплине "Практический курс аудирования" (3 ступень) с привлечением мультимедийных технологий; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
حسب: Персидская А. С. Анастасия Сергеевна
منشور في: (2014)

Смешанное обучение: причины нежелания преподавателей использовать современные технологии в образовательном процессе; Молодой ученый; № 11 (91)
حسب: Логинова А. В. Анна Владимировна
منشور في: (2015)

Смешанное обучение: технология проектирования учебного процесса; Открытое и дистанционное образование; т. 2, № 43
حسب: Велединская С. Б. Светлана Борисовна
منشور في: (2015)

Из опыта использования технологической карты при обучении иностранному языку в вузе в условиях смешанного обучения; Язык. Общество. Образование
حسب: Бекишева Т. Г. Татьяна Геннадьевна
منشور في: (2021)

Дифференциация моделей смешанного обучения; Лингвистические и культурологические традиции и инновации
حسب: Бекишева Т. Г. Татьяна Геннадьевна
منشور في: (2019)

Эффективные методы и подходы для разработки электронного курса; Профессиональное образование в России и за рубежом; № 2 (22)
حسب: Аксёнова Н. В. Наталия Валерьевна
منشور في: (2016)

Нормативно-методические основы информатизации образования учебное пособие
حسب: Лапчик М. П.
منشور في: (Омск, ОмГПУ, 2021)

Blended Learning in English Language Teaching: Open Educational Resources Used for Academic Purposes in Tomsk Polytechnic University; Mediterranean Journal of Social Sciences; Vol. 6, № 3 S5
حسب: Shaykina O. G. Olga Igorevna
منشور في: (2015)

Образовательная информационно-коммуникационная технология Эдмодо как платформа для смешанного обучения студентов иностранному языку; Молодой ученый; № 7
حسب: Асадуллина Л. И. Лилия Ильгизовна
منشور في: (2015)

Смешанное обучение: преимущества, ограничения и опасения; Молодой ученый; № 7
حسب: Логинова А. В. Анна Владимировна
منشور في: (2015)

Вынужденное дистанционное обучение в российском техническом вузе: сравнительный анализ оценок ключевых трудностей; Образование и наука; Т. 25, № 7
منشور في: (2023)

Онлайн образование - конец традиционных университетов?; Импульс-2013
حسب: Полетаев Д. А. Дмитрий Александрович
منشور في: (2013)