Использование социальной сети "ВКонтакте" в процессе обучения студентов неязыковых специальностей иностранным языкам; Современные технологии, экономика и образование

Использование социальной сети "ВКонтакте" в процессе обучения студентов неязыковых специальностей иностранным языкам; Современные технологии, экономика и образование

التفاصيل البيبلوغرافية
Parent link:	Современные технологии, экономика и образование.— 2020.— [С. 197-198]
المؤلف الرئيسي:	Демидова О. М. Ольга Михайловна
مؤلف مشترك:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет Школа базовой инженерной подготовки Отделение иностранных языков
الملخص:	Заглавие с титульного экрана Modern society is facing new challenges. One of them is COVID-19 and due to this - organization of distant teaching and learning. The article deals with application of one of the social networks, most popular among the Russian youth - "Vkontakte". The article describes the advantages of this networks which allow using it in the process of teaching one of the most difficult activity in a foreign language - writing.
اللغة:	الروسية
منشور في:	2020
الموضوعات:	электронный ресурс труды учёных ТПУ социальные сети ВКонтакте обучение студенты неязыковые специальности иностранные языки дистанционное обучение дистанционное образование
الوصول للمادة أونلاين:	http://earchive.tpu.ru/handle/11683/64695
التنسيق:	الكتروني فصل الكتاب
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=632657

مواد مشابهة

Использование социальной сети "ВКонтакте" в процессе обучения студентов неязыковых специальностей иностранным языкам; Язык. Общество. Образование
حسب: Демидова О. М. Ольга Михайловна
منشور في: (2020)

Обучение академическому письму студентов неязыковых специальностей: аспект содержания курса; Язык. Общество. Образование
حسب: Демидова О. М. Ольга Михайловна
منشور في: (2021)

Организация самостоятельной работы при обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 2
حسب: Минчукова Е. М.
منشور في: (2010)

К вопросу применения видов и форм контроля при обучении иноязычному общению студентов неязыковых специальностей; Ч. 1
حسب: Метальникова Н. С.
منشور في: (2005)

К вопросу о контекстном обучении грамматическим явлениям иностранного языка; Коммуникативные аспекты языка и культуры
حسب: Тугушева Н. Ф.
منشور في: (2002)

Роль игр в процессе обучения студентов неязыкового вуза иностранным языкам; Лингвистические и культурологические традиции и инновации
حسب: Никонова Е. Д.
منشور في: (2014)

Использование инструмента «Сообщество» социальной сети ВКонтакте в образовательном процессе; Лингвистические и культурологические аспекты современного инженерного образования
حسب: Демидова О. М. Ольга Михайловна
منشور في: (2023)

Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании иностранного(английского ) языка на неязыковых факультетах вуза; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 1
حسب: Игумнова О. В. Ольга Викторовна
منشور في: (2010)

Оптимизация процесса обучения иностранным языкам в техническом вузу; Коммуникативные аспекты языка и культуры
حسب: Рубанов В. Г. Виталий Георгиевич
منشور في: (2002)

Использование лингвокультурологического материала при обучении монологическому высказыванию студентов неязыковых специальностей вуза; Межкультурная коммуникация: теория и практика
حسب: Минчукова Е. М.
منشور في: (2017)

Особенности обучения иноязычному профессионально ориентированному чтению студентов строительных специальностей; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 2
حسب: Похабова В. М.
منشور في: (2010)

Понятие и модели интегративного обучения иностранным языкам в неязыковом вузе; Язык. Общество. Образование
حسب: Цепилова А. В. Анна Владимировна
منشور في: (2021)

Модульное обучение в системе иноязычной подготовки студентов неязыковых специальностей: основные результаты исследования; Вестник науки Сибири; № 1 (1)
حسب: Ковалева Ю. Ю. Юлия Юрьевна
منشور في: (2011)

Современные мобильные технологии в формировании иноязычной лексической компетенции студентов неязыкового вуза; Язык. Общество. Образование
حسب: Сидоров В. В.
منشور في: (2020)

Некоторые аспекты профессионально направленного обучения студентов неязыковых вузов; Язык в поликультурном пространстве: теоретические и прикладные аспекты
حسب: Гаврилов Н. А.
منشور في: (2001)

Педагогические условия развития умений учебной автономии у студентов неязыковых специальностей при обучении иностранному языку; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
حسب: Аникина Ж. С. Жанна Сергеевна
منشور في: (2012)

Инструкция молодого специалиста. Как сформировать профессиональный имидж в социальной сети «ВКонтакте» учебное пособие
حسب: Патрахина Т. Н.
منشور في: (Нижневартовск, НВГУ, 2020)

Использование современных интернет-ресурсов при обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей (на примере института природных ресурсов ТПУ); Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 3 (7)
حسب: Коваленко Н. С. Надежда Сергеевна
منشور في: (2010)

Внедрение активных методов обучения английскому языку студентов неязыковых специальностей; Коммуникативные аспекты языка и культуры; Ч. 1
حسب: Новикова В. С. Вера Станиславовна
منشور في: (2012)

Особенности проведения контроля при обучении академическому письму на иностранном языке студентов старших курсов неязыковых специальностей (на примере магистрантов энергетических специальностей); Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
حسب: Тарасова Е. С. Екатерина Сергеевна
منشور في: (2014)

К вопросу об овладении вторым иностранным языком студентами неязыкового вуза; Коммуникативные аспекты языка и культуры
حسب: Дмитриева О. Д.
منشور في: (2002)

Грамматические аспекты обучения студентов профессиональному иностранному языку в неязыковом вузе; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 1
حسب: Ларина О. В.
منشور في: (2010)

Организация и проведение фестиваля театрализованных представлений на иностранном языке для студентов неязыковых направлений подготовки; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 6 (36), ч. 2
حسب: Коваленко Н. С. Надежда Сергеевна
منشور في: (2014)

Реализация принципа дифференциации в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе; Международное образование и межкультурная коммуникация: проблемы, поиски, решения
حسب: Фибих Е. В.
منشور في: (2014)

Перспективы использования проектной методики при проведении внеурочных мероприятий на иностранном языке со студентами неязыковых специальностей института природных ресурсов ТПУ; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 3 (7)
حسب: Коваленко Н. С. Надежда Сергеевна
منشور في: (2010)

Использование информационно-коммуникационной платформы MOODLE в обучении иностранным языкам студентов технических специальностей; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
حسب: Сумцова О. В. Ольга Витальевна
منشور في: (2014)

Роль социокультурной компетенции в обучении иностранному языку студентов неязыковых направлений подготовки; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 5 (23), ч. 2
حسب: Коваленко Н. С. Надежда Сергеевна
منشور في: (2013)

Использование информационных технологий в обучении иностранному языку в неязыковом вузе; Лингвистические и культурологические традиции образования
حسب: Фадеева С. В.
منشور في: (2002)

Интенсивное обучение иностранным языкам
منشور في: (Москва, Изд-во Московского ун-та, 1990)

Дистанционное обучение взрослых иностранному языку на основе межкультурного подхода; Лингвистические и культурологические традиции образования
حسب: Полищук Н. Ю.
منشور في: (2001)

Организация самостоятельной познавательной деятельности студентов в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе; Совершенствование содержания и технологии учебного процесса
حسب: Крайнов А. В. Александр Валерьевич
منشور في: (2010)

Методика применения информационных технологий в обучении иностранным языкам: учебное пособие
حسب: Зубов А. В. Александр Васильевич
منشور في: (Москва, Академия, 2009)

Формирование умений академического письма у студентов неязыковых специальностей: анализ нормативной документации в образовании; Язык. Общество. Образование
حسب: Демидова О. М. Ольга Михайловна
منشور في: (2022)

Обучение общению в профессиональной сфере на иностранном языке в неязыковом вузе; Язык в поликультурном пространстве: теоретические и прикладные аспекты
حسب: Пушков А. А.
منشور في: (2001)

Роль положительных мотивов и эмоций в обучении иностранному языку; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты; Ч. 1
حسب: Собинова Л. А. Любовь Анатольевна
منشور في: (2008)

Проблемы компьютерного обучения иностранным языкам в вузовской системе; Лингвистические и культурологические традиции образования
حسب: Дмитриева А. А.
منشور في: (2002)

Студент неязыкового вуза и его интерес к изучению иностранного языка; Проблемы геологии и освоения недр; Т. 2
حسب: Кегелик А. А.
منشور في: (2016)

Project-based learning of english at Tomsk politechnic university; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 2
حسب: Temple B. K.
منشور في: (2010)

Специфические особенности контроля обученности иностранному языку в неязыковом вузе; Труды XIV научной конференции, посвященной 300-летию инженерного образования в России, Юрга, 26-27 апреля 2001 г
حسب: Кравцова И. И.
منشور في: (2001)

Перспективы использования аутентичных видеоматериалов в неязыковом вузе; Лингвистические и культурологические традиции образования
حسب: Сунцова Е. Н.
منشور في: (2002)