Смена парадигмы: от классической модели образования к смарт образованию; Современные технологии, экономика и образование
| Parent link: | Современные технологии, экономика и образование.— 2020.— [С. 188-190] |
|---|---|
| Autor principal: | Нетесова М. В. Мария Витальевна |
| Corporate Authors: | Национальный исследовательский Томский политехнический университет Школа базовой инженерной подготовки Отделение социально-гуманитарных наук, Национальный исследовательский Томский политехнический университет Учебно-научный центр "Организация и технологии высшего профессионального образования" |
| Outros Autores: | Ардашкин И. Б. Игорь Борисович |
| Resumo: | Заглавие с титульного экрана As smart technologies become more versatile and ubiquitous in society, researchers' attention is focused on the use of these technologies in education. Smart technologies and online learning environments are becoming a part of the best practices of learning and teaching around the world. They have already entered everyday life and are perceived as an integral part of modern education. In this situation, the question arises: can we talk about a paradigm shift in education and the transition from the classical model of education and training to smart education? |
| Idioma: | russo |
| Publicado em: |
2020
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://earchive.tpu.ru/handle/11683/64692 |
| Formato: | Recurso Electrónico Capítulo de Livro |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=632654 |
Registos relacionados
Смарт-образование как новая парадигма образования: pro et contra; Современные технологии, экономика и образование
Por: Ардашкин И. Б. Игорь Борисович
Publicado em: (2019)
Por: Ардашкин И. Б. Игорь Борисович
Publicado em: (2019)
Смарт-образование как новая парадигма образования: Pro et Contra; Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология; № 54
Por: Ардашкин И. Б. Игорь Борисович
Publicado em: (2020)
Por: Ардашкин И. Б. Игорь Борисович
Publicado em: (2020)
Смарт образование (Smart Education) как новая парадигма образования; Молодежь и современные информационные технологии
Por: Чмыхало М. А.
Publicado em: (2022)
Por: Чмыхало М. А.
Publicado em: (2022)
К вопросу об эпистемологии смарт-технологий и их визуализации: ведёт ли смарт-образование к смарт-эпистемологии?; Праксема. Проблемы визуальной семиотики; № 4
Por: Ардашкин И. Б. Игорь Борисович
Publicado em: (2019)
Por: Ардашкин И. Б. Игорь Борисович
Publicado em: (2019)
Подходы к интерпретации понятия «смарт-человек» в контексте этических вопросов технологического развития; Научная инициатива иностранных студентов и аспирантов
Por: Ли Шуюань
Publicado em: (2022)
Por: Ли Шуюань
Publicado em: (2022)
Перспективы и проблемы использования смарт-технологий в образовательном процессе; Непрерывное благополучие в мире
Por: Рыгина М. Е.
Publicado em: (2018)
Por: Рыгина М. Е.
Publicado em: (2018)
Смарт-технологии и инженерное образование России: барьеры и способы их преодоления: монография
Publicado em: (Томск, Изд-во ТПУ, 2025)
Publicado em: (Томск, Изд-во ТПУ, 2025)
Концептуализация грамотности в условиях развития смарт-технологий: к постановке проблемы; Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология; № 78
Por: Чмыхало А. Ю. Александр Юрьевич
Publicado em: (2024)
Por: Чмыхало А. Ю. Александр Юрьевич
Publicado em: (2024)
Смарт-технологии и инженерное образование России: барьеры и способы их преодоления: монография
Publicado em: (Томск, Изд-во ТПУ, 2025)
Publicado em: (Томск, Изд-во ТПУ, 2025)
К вопросу о возможностях применения социально-философского анализа к смарт-технологиям: ключевые аспекты; Социоестественная история; Вып. 44 : Человек и природа: приоритеты современных исследований в области взаимодействия природы и общества
Por: Нетесова М. В. Мария Витальевна
Publicado em: (2021)
Por: Нетесова М. В. Мария Витальевна
Publicado em: (2021)
Кризисные периоды в истории человечества и их влияние на научно-технологическое развитие (на примере эпидемий, пандемий и развития смарт-технологий): к постановке проблемы; Научная инициатива иностранных студентов и аспирантов российских вузов
Por: Нетесова М. В. Мария Витальевна
Publicado em: (2020)
Por: Нетесова М. В. Мария Витальевна
Publicado em: (2020)
Трансформация коммуникативных практик в среде высшего образования в контексте развития смарт-технологий; Инженерное образование; № 35
Por: Жаркова М. А. Марина Алексеевна
Publicado em: (2024)
Por: Жаркова М. А. Марина Алексеевна
Publicado em: (2024)
Смарт технологии в обучении иностранному языку (английскому); Язык. Общество. Образование
Por: Аверкиева Л. Г. Любовь Геннадьевна
Publicado em: (2022)
Por: Аверкиева Л. Г. Любовь Геннадьевна
Publicado em: (2022)
Смарт-карты: Настольная книга разработчика: учебно-справочное пособие; пер. с англ.
Por: Юргенсен Т. М. Тимоти М.
Publicado em: (Москва, Кудиц-Образ, 2003)
Por: Юргенсен Т. М. Тимоти М.
Publicado em: (Москва, Кудиц-Образ, 2003)
Смарт-общество как этап развития новых технологий для общества или как новый этап социального развития (прогресса): к постановке проблемы; Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология; № 38
Por: Ардашкин И. Б. Игорь Борисович
Publicado em: (2017)
Por: Ардашкин И. Б. Игорь Борисович
Publicado em: (2017)
Цифровизация (смарт-технологии) и социальный контекст на примере теорий терминологического планирования; Молодежь и современные информационные технологии
Por: Ардашкин И. Б. Игорь Борисович
Publicado em: (2023)
Por: Ардашкин И. Б. Игорь Борисович
Publicado em: (2023)
Формирование новой парадигмы результата образования; Инновационные технологии и экономика в машиностроении
Por: Кулакова Ю. Ю.
Publicado em: (2007)
Por: Кулакова Ю. Ю.
Publicado em: (2007)
Смарт-технологии как феномен: концептуализация подходов и философский анализ. Являются ли смарт-технологии действительно умными?; Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология; № 43
Por: Ардашкин И. Б. Игорь Борисович
Publicado em: (2018)
Por: Ардашкин И. Б. Игорь Борисович
Publicado em: (2018)
Учебный процесс. Сдвиг парадигмы; Повышение качества непрерывного профессионального образования
Por: Карякин Ю. В. Юрий Васильевич
Publicado em: (2005)
Por: Карякин Ю. В. Юрий Васильевич
Publicado em: (2005)
Терминологическое планирование в контексте смарт-образования: роль концепта как одного из способов визуализации знания; Праксема. Проблемы визуальной семиотики; № 4
Por: Ардашкин И. Б. Игорь Борисович
Publicado em: (2022)
Por: Ардашкин И. Б. Игорь Борисович
Publicado em: (2022)
Смарт-технологии как понятие и феномен: к вопросу о критериях; Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология; № 60
Por: Ардашкин И. Б. Игорь Борисович
Publicado em: (2021)
Por: Ардашкин И. Б. Игорь Борисович
Publicado em: (2021)
Постгуманизм как теоретическая основа осмысления грамотности в условиях развития смарт-технологий; Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология; № 80
Por: Чмыхало А. Ю. Александр Юрьевич
Publicado em: (2024)
Por: Чмыхало А. Ю. Александр Юрьевич
Publicado em: (2024)
К вопросу о визуализации знания и информации: роль смарт-технологий; Праксема. Проблемы визуальной семиотики; № 4
Por: Ардашкин И. Б. Игорь Борисович
Publicado em: (2018)
Por: Ардашкин И. Б. Игорь Борисович
Publicado em: (2018)
К вопросу о рисках повсеместного применения смарт технологий; Онтологические и социокультурные основания альтернативного проекта глобализации
Por: Ардашкин И. Б. Игорь Борисович
Publicado em: (2021)
Por: Ардашкин И. Б. Игорь Борисович
Publicado em: (2021)
Концептуальные аспекты новой грамотности в контексте развития искусственного интеллекта и смарт-технологий; Молодежь и современные информационные технологии
Por: Чмыхало М. А.
Publicado em: (2024)
Por: Чмыхало М. А.
Publicado em: (2024)
Формирование инновационной парадигмы образования в информационном социуме; Трансформация научных парадигм и коммуникативные практики в информационном социуме
Por: Агранович В. Б. Виктория Борисовна
Publicado em: (2008)
Por: Агранович В. Б. Виктория Борисовна
Publicado em: (2008)
Смена парадигм японского кинематографа 1960-1970 гг.; Коммуникативные аспекты языка и культуры; Ч. 2
Por: Буров С. П.
Publicado em: (2014)
Por: Буров С. П.
Publicado em: (2014)
Работа с информацией на магнитной полосе пластиковых карт и на чипе смарт-карт; Молодежь и современные информационные технологии
Por: Чеботарёв С. О.
Publicado em: (2006)
Por: Чеботарёв С. О.
Publicado em: (2006)
Smart Grid Technologies: Trends and Perspectives; MATEC Web of Conferences; Vol. 91 : Smart Grids 2017
Por: Buran A. L. Anna Leonidovna
Publicado em: (2017)
Por: Buran A. L. Anna Leonidovna
Publicado em: (2017)
Paradigms of Artificial Intelligence. A Methodological & Computational Analysis
Por: Hoffmann A. Achim
Publicado em: (Singapore, Springer-Verlag, 1998)
Por: Hoffmann A. Achim
Publicado em: (Singapore, Springer-Verlag, 1998)
Recent Advances in Intelligent Paradigms and Applications
Publicado em: (Berlin, Physica-Verlag, 2003)
Publicado em: (Berlin, Physica-Verlag, 2003)
Нефтегазовая геология: парадигмы XXI века; Проблемы геологии и освоения недр
Por: Запивалов Н. П. Николай Петрович
Publicado em: (2007)
Por: Запивалов Н. П. Николай Петрович
Publicado em: (2007)
Введение в смарт-антенны: пер. с англ.
Por: Баланис К. А. Константин А.
Publicado em: (Москва, Техносфера, 2012)
Por: Баланис К. А. Константин А.
Publicado em: (Москва, Техносфера, 2012)
Практика инженерного образования в условиях смены парадигмы развития общества; Межкультурная коммуникация: теория и практика
Por: Соколов А. П. Александр Петрович
Publicado em: (2016)
Por: Соколов А. П. Александр Петрович
Publicado em: (2016)
Проблема кибербезопасности в контексте развития смарт-технологий; Научная инициатива иностранных студентов и аспирантов
Por: Хосиев В. Вахид
Publicado em: (2022)
Por: Хосиев В. Вахид
Publicado em: (2022)
Информационные педагогические технологии в аспекте личностно-ориентированной парадигмы; Совершенствование содержания и технологии учебного процесса
Por: Чиконина Г. В. Галина Владиславовна
Publicado em: (2010)
Por: Чиконина Г. В. Галина Владиславовна
Publicado em: (2010)
Smart society: подходы и интерпретации; Векторы благополучия: экономика и социум; № 4 (39)
Por: Нетесова М. В. Мария Витальевна
Publicado em: (2020)
Por: Нетесова М. В. Мария Витальевна
Publicado em: (2020)
Потенциал смарт-технологий в решении проблемы адаптации вьетнамских студентов, обучающихся в России; Научная инициатива иностранных студентов и аспирантов российских вузов
Por: Хо Минь Дай
Publicado em: (2018)
Por: Хо Минь Дай
Publicado em: (2018)
Технология смешанного обучения в современной образовательной парадигме; Язык и мировая культура: взгляд молодых исследователей; Ч. 1
Por: Матухин Д. Л. Дмитрий Леонидович
Publicado em: (2016)
Por: Матухин Д. Л. Дмитрий Леонидович
Publicado em: (2016)
Современные платёжные системы (несетевые системы); Прогрессивные технологии и экономика в машиностроении
Por: Минченко Д. С.
Publicado em: (2009)
Por: Минченко Д. С.
Publicado em: (2009)
Registos relacionados
-
Смарт-образование как новая парадигма образования: pro et contra; Современные технологии, экономика и образование
Por: Ардашкин И. Б. Игорь Борисович
Publicado em: (2019) -
Смарт-образование как новая парадигма образования: Pro et Contra; Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология; № 54
Por: Ардашкин И. Б. Игорь Борисович
Publicado em: (2020) -
Смарт образование (Smart Education) как новая парадигма образования; Молодежь и современные информационные технологии
Por: Чмыхало М. А.
Publicado em: (2022) -
К вопросу об эпистемологии смарт-технологий и их визуализации: ведёт ли смарт-образование к смарт-эпистемологии?; Праксема. Проблемы визуальной семиотики; № 4
Por: Ардашкин И. Б. Игорь Борисович
Publicado em: (2019) -
Подходы к интерпретации понятия «смарт-человек» в контексте этических вопросов технологического развития; Научная инициатива иностранных студентов и аспирантов
Por: Ли Шуюань
Publicado em: (2022)