Критерии для построения личного бренда: роль образовательного фактора

Критерии для построения личного бренда: роль образовательного фактора

Библиографические подробности
Источник:Современные технологии, экономика и образование: сборник материалов II Всероссийской научно-методической конференции, г. Томск, 2-4 сентября 2020 г./ Национальный исследовательский Томский политехнический университет ; под ред. А. Г. Фефеловой, Е. А. Покровской, И. О. Болотиной [и др.]. [С. 187-188].— , 2020
Главный автор: Ардашкин И. Б. Игорь Борисович
Автор-организация: Национальный исследовательский Томский политехнический университет Школа базовой инженерной подготовки Отделение социально-гуманитарных наук
Другие авторы: Халдеева М. А. Марина Александровна
Примечания:Заглавие с титульного экрана
Despite the fact that many researchers study the concept of a personal brand, there is very little empirical literature on the study of parameters of a personal brand. Moreover, there are also few national educational practices on this issue. The authors put forward the idea that the elements of an authentic brand are the same for everyone, but individual personal brand is unique. In addition, the authors state that the national education system pays insufficient attention to this issue in the era of digitalization.
Опубликовано: 2020
Предметы:
электронный ресурс
труды учёных ТПУ
бренды
идентичность
образовательная практика
личный бренд
саморазвитие
Online-ссылка:http://earchive.tpu.ru/handle/11683/64691
Формат: Электронный ресурс Статья
Запись в KOHA:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=632653

Схожие документы

Схожие документы