Гуманитаризация инженерного образования: трансдисциплинарная интеграция как движение к целостности научного знания; Язык. Общество. Образование

Гуманитаризация инженерного образования: трансдисциплинарная интеграция как движение к целостности научного знания

Dades bibliogràfiques
Parent link:Язык. Общество. Образование.— 2020.— [С. 134-138]
Autor principal: Болсуновская Л. М. Людмила Михайловна
Autor corporatiu: Национальный исследовательский Томский политехнический университет Школа базовой инженерной подготовки Отделение иностранных языков
Altres autors: Трусова О. В.
Sumari:Заглавие с экрана
В статье рассмотрен принцип гуманитаризации как основа ценностных ориентаций инженерного образования, его экологичности и гуманизации. Определён процесс гуманитаризации инженерного образования как формирование целостной системы образовательного процесса ВУЗа, связанный, с изменившимися требованиями рынка труда к компетенциям и навыкам современного специалиста инженерных профессий.
Idioma:rus
Publicat: 2020
Col·lecció:Лингводидактические, психолого-педагогические и культурологические аспекты современного инженерного образования
Matèries:
электронный ресурс
труды учёных ТПУ
гуманитаризация
инженерное образование
гуманизация
компетенции
образовательные технологии
научные знания
интеграция
рынок труда
Accés en línia:http://earchive.tpu.ru/handle/11683/64104
Format: Electrònic Capítol de llibre
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=632517
Descripció
Sumari:Заглавие с экрана
В статье рассмотрен принцип гуманитаризации как основа ценностных ориентаций инженерного образования, его экологичности и гуманизации. Определён процесс гуманитаризации инженерного образования как формирование целостной системы образовательного процесса ВУЗа, связанный, с изменившимися требованиями рынка труда к компетенциям и навыкам современного специалиста инженерных профессий.

Ítems similars