Сравнение методов реального и виртуального обучения как средств формирования мотивации в учебной деятельности; Молодежь и современные информационные технологии
Бібліографічні деталі
Parent link:
Молодежь и современные информационные технологии.— 2019.— [С. 444-445]
|a Сравнение методов реального и виртуального обучения как средств формирования мотивации в учебной деятельности
|f А. Ю. Ларионова, А. В. Шкляр
203
|a Текст
|c электронный
225
1
|a Компьютерная графика и дизайн
300
|a Заглавие с титульного экрана
320
|a [Библиогр.: с. 445 (3 назв.)]
463
1
|0 (RuTPU)RU\TPU\conf\29427
|t Молодежь и современные информационные технологии
|o сборник трудов XVI Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых учёных, 3-7 декабря 2018 г., г. Томск
|f Национальный исследовательский Томский политехнический университет, Инженерная школа информационных технологий и робототехники ; под ред. Д. М. Сонькина [и др.]
|v [С. 444-445]
|d 2019
610
1
|a электронный ресурс
610
1
|a труды учёных ТПУ
610
1
|a сравнения
610
1
|a методы обучения
610
1
|a виртуальное обучение
610
1
|a мотивация
610
1
|a учебная деятельность
610
1
|a традиционное обучение
610
1
|a дополненная реальность
610
1
|a учебный процесс
700
1
|a Ларионова
|b А. Ю.
701
1
|a Шкляр
|b А. В.
|c специалист в области информатики и вычислительной техники
|c старший преподаватель Томского политехнического университета
|f 1970-
|g Алексей Викторович
|3 (RuTPU)RU\TPU\pers\29787
|9 14264
712
0
2
|a Национальный исследовательский Томский политехнический университет
|b Инженерная школа информационных технологий и робототехники
|c 2017-
|9 28330
