Интегративный подход в формировании компетентности студентов вуза
| Parent link: | Становление личности в современном обществе.— 2018.— [С. 92-93] |
|---|---|
| Main Author: | |
| Corporate Author: | |
| Other Authors: | |
| Summary: | Заглавие с экрана В статье поставлена проблема формирования интегративной информационно-технологической компетентности магистра. Обосновано педагогическое обеспечение такой подготовки магистров металлургов, включающие модифицированное содержание подготовки, комплекс профессионально направленных заданий как средство освоения интегративного содержания образования с использованием активных методов обучения, позволяющие формировать интегрированные способы деятельности и ценностно-смысловое отношение к объекту профессиональной деятельности в металлургической сфере производства. Определена значимая роль работодателей на этапе целеполагания при конкретизации формируемых компетенций, выполнение которых обеспечит решение реальных задач. |
| Language: | Russian |
| Published: |
2018
|
| Series: | Психолого-педагогические проблемы современного образования в становлении личности |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://earchive.tpu.ru/handle/11683/51492 |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=628235 |
| Summary: | Заглавие с экрана В статье поставлена проблема формирования интегративной информационно-технологической компетентности магистра. Обосновано педагогическое обеспечение такой подготовки магистров металлургов, включающие модифицированное содержание подготовки, комплекс профессионально направленных заданий как средство освоения интегративного содержания образования с использованием активных методов обучения, позволяющие формировать интегрированные способы деятельности и ценностно-смысловое отношение к объекту профессиональной деятельности в металлургической сфере производства. Определена значимая роль работодателей на этапе целеполагания при конкретизации формируемых компетенций, выполнение которых обеспечит решение реальных задач. |
|---|