Использование лингвокультурологического материала при обучении монологическому высказыванию студентов неязыковых специальностей вуза; Межкультурная коммуникация: теория и практика

Использование лингвокультурологического материала при обучении монологическому высказыванию студентов неязыковых специальностей вуза; Межкультурная коммуникация: теория и практика

التفاصيل البيبلوغرافية
Parent link:	Межкультурная коммуникация: теория и практика.— 2017.— [С. 56-60]
المؤلف الرئيسي:	Минчукова Е. М.
مؤلف مشترك:	Полоцкий государственный университет
مؤلفون آخرون:	Сасина Н. В.
الملخص:	Заглавие с титульного экрана
اللغة:	الروسية
منشور في:	2017
الموضوعات:	электронный ресурс лингвокультурология обучение монологическая речь студенты неязыковые специальности речевое общение поликультурная личность
الوصول للمادة أونلاين:	http://earchive.tpu.ru/handle/11683/46365
التنسيق:	الكتروني فصل الكتاب
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=626168

مواد مشابهة

Роль научно-технического текста в обучении устному иноязычному монологическому высказыванию студентов неязыкового вуза; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 1
حسب: Горюнова Е. С. Елена Сергеевна
منشور في: (2010)

Эффективные виды и формы контроля при обучении иноязычной монологической речи студентов неязыковых специальностей; Коммуникативные аспекты языка и культуры; Ч. 1
حسب: Овчинникова Е. С. Екатерина Сергеевна
منشور في: (2011)

Организация самостоятельной работы при обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 2
حسب: Минчукова Е. М.
منشور في: (2010)

Методическая модель обучения неподготовленному монологическому высказыванию студентов неязыкового вуза; Лингвистические и культурологические традиции образования
حسب: Печкин И. Ю.
منشور في: (2002)

Ситуативность и ситуации в развитии умений монологической формы общения студентов неязыкового вуза; Проблемы геологии и освоения недр; Т. 2
حسب: Вершинина Е. В.
منشور في: (2017)

Давайте поговорим! Учебное пособие по речевой практике для иностранцев, изучающих русский язык (ТРКИ-1+/ТРКИ-2)
حسب: М. И. Ивкина
منشور في: (Москва, Ай Пи Ар Медиа, 2023)

Социокультурный аспект языкового образования студентов неязыковых факультетов; Межкультурная коммуникация: теория и практика
حسب: Колмакова М. В.
منشور في: (2014)

Комплекс упражнений для обучения монологическому говорению на основе информативного чтения; Международный журнал экспериментального образования; № 6
حسب: Малетина Л. В. Лариса Васильевна
منشور في: (2015)

Использование графической наглядности в развитии риторического умения сравнения при обучении монологическому высказыванию; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 2
حسب: Овчинникова О. М. Ольга Михайловна
منشور في: (2008)

Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании иностранного(английского ) языка на неязыковых факультетах вуза; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 1
حسب: Игумнова О. В. Ольга Викторовна
منشور في: (2010)

Грамматические аспекты обучения студентов профессиональному иностранному языку в неязыковом вузе; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 1
حسب: Ларина О. В.
منشور في: (2010)

К вопросу применения видов и форм контроля при обучении иноязычному общению студентов неязыковых специальностей; Ч. 1
حسب: Метальникова Н. С.
منشور في: (2005)

Обучение английскому языку студентов неязыковых специальностей c применением модульной технологии; Лингвогуманитарное образование в пространстве технического вуза
حسب: Ковалева Ю. Ю. Юлия Юрьевна
منشور في: (2011)

Технология формирования лингвокультурной компетенции студентов неязыковых специальностей технического вуза; Коммуникативные аспекты языка и культуры; Ч. 1
حسب: Ковалева Ю. Ю. Юлия Юрьевна
منشور في: (2011)

Методология и практика лингвокультурологического анализа учебно-методическое пособие
حسب: Грязнова А. Т.
منشور في: (Москва, МПГУ, 2020)

Использование аутентичных письменных материалов в процессе обучения студентов неязыкового вуза устной речи; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 2
حسب: Манькова О. В. Оксана Викторовна
منشور في: (2010)

Эффективные виды и формы контроля при обучении иноязычной монологической речи студентов технического вуза; Проблемы геологии и освоения недр; Т. 2
حسب: Овчинникова Е. С. Екатерина Сергеевна
منشور في: (2012)

Особенности обучения иноязычному профессионально ориентированному чтению студентов строительных специальностей; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 2
حسب: Похабова В. М.
منشور في: (2010)

Актуальные проблемы преподавания иностранных языков в неязыковом вузе; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 2
حسب: Мельникова Е. В. Елена Владимировна
منشور في: (2008)

Project-based learning of english at Tomsk politechnic university; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 2
حسب: Temple B. K.
منشور في: (2010)

Педагогические условия развития умений учебной автономии у студентов неязыковых специальностей при обучении иностранному языку; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
حسب: Аникина Ж. С. Жанна Сергеевна
منشور في: (2012)

К вопросу о контекстном обучении грамматическим явлениям иностранного языка; Коммуникативные аспекты языка и культуры
حسب: Тугушева Н. Ф.
منشور في: (2002)

Экспериментальная практика лингвокультурологического анализа в полевой лингвистике: монография
حسب: Богословская З. М. Зоя Матиновна
منشور في: (Томск, Изд-во ТПУ, 2016)

Графическая наглядность в развитии риторического умения сравнения при обучении монологическому высказыванию; Лингвистические и культурологические традиции образования
حسب: Овчинникова О. М. Ольга Михайловна
منشور في: (2008)

Реализация принципа дифференциации в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе; Международное образование и межкультурная коммуникация: проблемы, поиски, решения
حسب: Фибих Е. В.
منشور في: (2014)

Особенности проведения контроля при обучении академическому письму на иностранном языке студентов старших курсов неязыковых специальностей (на примере магистрантов энергетических специальностей); Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
حسب: Тарасова Е. С. Екатерина Сергеевна
منشور في: (2014)

Экспериментальная практика лингвокультурологического анализа в полевой лингвистике: монография
حسب: Богословская З. М. Зоя Матиновна
منشور في: (Томск, Изд-во ТПУ, 2016)

Обучение академическому письму студентов неязыковых специальностей: аспект содержания курса; Язык. Общество. Образование
حسب: Демидова О. М. Ольга Михайловна
منشور في: (2021)

Сценарный метод в обучении иноязычному общению студентов неязыкового вуза; Язык. Общество. Образование
حسب: Плеханова М. В. Марина Викторовна
منشور في: (2022)

Использование современных интернет-ресурсов при обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей (на примере института природных ресурсов ТПУ); Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 3 (7)
حسب: Коваленко Н. С. Надежда Сергеевна
منشور في: (2010)

Роль социокультурной компетенции в обучении иностранному языку студентов неязыковых направлений подготовки; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 5 (23), ч. 2
حسب: Коваленко Н. С. Надежда Сергеевна
منشور في: (2013)

Формирование поликультурной личности студента в рамках технического вуза; Ч. 2
حسب: Латышева Е. В.
منشور في: (2006)

Актуальность социального заказа профессионально ориентированной языковой подготовки в обучении студентов неязыкового вуза; Коммуникативные аспекты языка и культуры
حسب: Осколков М. Б.
منشور في: (2001)

Модульное обучение в системе иноязычной подготовки студентов неязыковых специальностей: основные результаты исследования; Вестник науки Сибири; № 1 (1)
حسب: Ковалева Ю. Ю. Юлия Юрьевна
منشور في: (2011)

Лексическая репрезентация концепта "растение" (на материале текстов по природопользованию); Международное образование и межкультурная коммуникация: проблемы, поиски, решения
حسب: Нгуен Тхи Куинь Чанг
منشور في: (2016)

Практика применения принципа активизации в обучении иноязычному общению студентов неязыковых направлений; Вопросы методики преподавания в вузе; Т. 33, № 4
حسب: Плеханова М. В. Марина Викторовна
منشور في: (2024)

Аудирование монологической речи Учебно-методический комплекс
حسب: Л. В. Архипова
منشور في: (Тамбов, Тамбовский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2017)

Формирование умений академического письма у студентов неязыковых специальностей: анализ нормативной документации в образовании; Язык. Общество. Образование
حسب: Демидова О. М. Ольга Михайловна
منشور في: (2022)

Лингвокультурологические особенности функционирования социолектов Cockney и Posh RP; Лингвистика и межкультурная коммуникация: теоретические и методологические проблемы современного образования
حسب: Ермешова В. И.
منشور في: (2014)

Использование компьютерной поддержки в обучении профессионально-ориентированному чтению студентов неязыкового вуза; Коммуникативные аспекты языка и культуры
حسب: Лещёва А. Л.
منشور في: (2003)