Модель смешанного обучения в преподавании дисциплин модульной программы "английский язык"; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: эксклюзивные компетенции преподавателя

Podrobná bibliografie
Parent link:	Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: эксклюзивные компетенции преподавателя.— 2017.— [С.90-94]
Hlavní autor:	Захарова Е. О. Елена Олеговна
Korporativní autor:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК) Кафедра методики преподавания иностранных языков (МПИЯ)
Další autoři:	Мымрина Д. Ф. Дина Федоровна
Shrnutí:	Заглавие с титульного экрана Смешанное обучение постепенно занимает все более прочные позиции при организации обучения в высшей школе. Удобной и достаточно эффективной в силу своей гибкости и адаптивности данная форма является и для организации программ повышения квалификации. В настоящей статье представлен опыт реализации на кафедре Методики преподавания иностранных языков (МПИЯ) ТПУ модели смешанного обучения в рамках Модульной программы повышения квалификации по английскому языку для научно-педагогических сотрудников Юргинского технологического института (ЮТИ) ТПУ; подводятся итоги последовательного пилотирования первого, второго и третьего модулей программы, начиная с сентября 2015 года.
Jazyk:	ruština
Vydáno:	2017
Edice:	Технологии компетентностно-ориентированного образования взрослых как средство повышения квалификации специалистов
Témata:	труды учёных ТПУ электронные ресурсы смешанное обучение английский язык модульные программы повышение квалификации научно-педагогическая деятельность
On-line přístup:	http://earchive.tpu.ru/handle/11683/43896
Médium:	Elektronický zdroj Kapitola
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=624200