Визуализация и геймификация как способы формирования интереса к обучению; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: эксклюзивные компетенции преподавателя

Dettagli Bibliografici
Parent link:Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: эксклюзивные компетенции преподавателя.— 2017.— [С. 42-45]
Autore principale: Еремина С. Л. Софья Леонидовна
Enti autori: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт социально-гуманитарных технологий (ИСГТ) Кафедра инженерного предпринимательства (ИП), Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт социально-гуманитарных технологий (ИСГТ) Кафедра менеджмента (МЕН)
Altri autori: Вершкова Е. М. Елена Михайловна
Riassunto:Заглавие с титульного экрана
В статье на основе ряда определений, а также опыта реализации двух разделов дисциплины "бизнес-планирование" для студентов, обучающихся в университете по направлению "менеджмент", обосновывается эффективность применения визуализации и геймификации.
Lingua:russo
Pubblicazione: 2017
Serie:Современные педагогические технологии в реализации профессиональной подготовки на иностранном языке
Soggetti:
Accesso online:http://earchive.tpu.ru/handle/11683/43883
Natura: Elettronico Capitolo di libro
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=624180

Documenti analoghi