Визуализация и геймификация как способы формирования интереса к обучению; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: эксклюзивные компетенции преподавателя

Бібліографічні деталі
Parent link:Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: эксклюзивные компетенции преподавателя.— 2017.— [С. 42-45]
Автор: Еремина С. Л. Софья Леонидовна
Співавтори: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт социально-гуманитарных технологий (ИСГТ) Кафедра инженерного предпринимательства (ИП), Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт социально-гуманитарных технологий (ИСГТ) Кафедра менеджмента (МЕН)
Інші автори: Вершкова Е. М. Елена Михайловна
Резюме:Заглавие с титульного экрана
В статье на основе ряда определений, а также опыта реализации двух разделов дисциплины "бизнес-планирование" для студентов, обучающихся в университете по направлению "менеджмент", обосновывается эффективность применения визуализации и геймификации.
Мова:Російська
Опубліковано: 2017
Серія:Современные педагогические технологии в реализации профессиональной подготовки на иностранном языке
Предмети:
Онлайн доступ:http://earchive.tpu.ru/handle/11683/43883
Формат: Електронний ресурс Частина з книги
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=624180

MARC

LEADER 00000naa2a2200000 4500
001 624180
005 20260806114400.0
035 |a (RuTPU)RU\TPU\conf\23393 
035 |a RU\TPU\conf\23387 
090 |a 624180 
100 |a 20171102d2017 k y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
135 |a drcn ---uucaa 
181 0 |a i  
182 0 |a b 
200 1 |a Визуализация и геймификация как способы формирования интереса к обучению  |f С. Л. Еремина, Е. М. Вершкова 
203 |a Текст  |c электронный 
225 1 |a Современные педагогические технологии в реализации профессиональной подготовки на иностранном языке 
300 |a Заглавие с титульного экрана 
320 |a [Библиогр.: с. 45 (7 назв.)] 
330 |a В статье на основе ряда определений, а также опыта реализации двух разделов дисциплины "бизнес-планирование" для студентов, обучающихся в университете по направлению "менеджмент", обосновывается эффективность применения визуализации и геймификации. 
463 1 |0 (RuTPU)RU\TPU\conf\23363  |t Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: эксклюзивные компетенции преподавателя  |o сборник материалов Всероссийской научной конференции, 20-22 апреля 2017 г., Томск  |f Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК) ; под ред. И. В. Слесаренко [и др.]  |v [С. 42-45]  |d 2017 
610 1 |a труды учёных ТПУ 
610 1 |a электронные ресурсы 
610 1 |a визуализация 
610 1 |a геймификация 
610 1 |a обучение 
610 1 |a высшая школа 
610 1 |a бизнес-планирование 
700 1 |a Еремина  |b С. Л.  |c экономист  |c профессор Томского политехнического университета, доктор экономических наук  |f 1955-  |g Софья Леонидовна  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\27937  |9 12940 
701 1 |a Вершкова  |b Е. М.  |c специалист в области нефтегазового дела  |c старший преподаватель Томского политехнического университета  |f 1981-  |g Елена Михайловна  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\27710  |9 12784 
712 0 2 |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)  |b Институт социально-гуманитарных технологий (ИСГТ)  |b Кафедра инженерного предпринимательства (ИП)  |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18857 
712 0 2 |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)  |b Институт социально-гуманитарных технологий (ИСГТ)  |b Кафедра менеджмента (МЕН)  |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18855 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20171110  |g RCR 
856 4 |u http://earchive.tpu.ru/handle/11683/43883 
942 |c CF