Визуализация и геймификация как способы формирования интереса к обучению
| Parent link: | Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: эксклюзивные компетенции преподавателя: сборник материалов Всероссийской научной конференции, 20-22 апреля 2017 г., Томск/ Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК) ; под ред. И. В. Слесаренко [и др.]. [С. 42-45].— , 2017 |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Autor corporatiu: | , |
| Altres autors: | |
| Sumari: | Заглавие с титульного экрана В статье на основе ряда определений, а также опыта реализации двух разделов дисциплины "бизнес-планирование" для студентов, обучающихся в университете по направлению "менеджмент", обосновывается эффективность применения визуализации и геймификации. |
| Publicat: |
2017
|
| Col·lecció: | Современные педагогические технологии в реализации профессиональной подготовки на иностранном языке |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://earchive.tpu.ru/handle/11683/43883 |
| Format: | Electrònic Capítol de llibre |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=624180 |
| Sumari: | Заглавие с титульного экрана В статье на основе ряда определений, а также опыта реализации двух разделов дисциплины "бизнес-планирование" для студентов, обучающихся в университете по направлению "менеджмент", обосновывается эффективность применения визуализации и геймификации. |
|---|