MOOK "Инженерия будущего" - система профессионального самоопределения учащихся; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: эксклюзивные компетенции преподавателя

Detaylı Bibliyografya
Parent link:Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: эксклюзивные компетенции преподавателя.— 2017.— [С. 9-12]
Yazar: Баловнева А. Н. Алла Николаевна
Müşterek Yazar: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)
Özet:Заглавие с титульного экрана
Мониторинг профессиональных умений, навыков и личностных компетенций учащихся в процессе онлайн обучения позволяет формировать в реальном времени управляющие воздействия на активизацию профессионального самоопределения школьников. Создается база данных потенциальных абитуриентов по направлениям профессиональной подготовки и выстраивается траектория профессионального развития личности.
Dil:Rusça
Baskı/Yayın Bilgisi: 2017
Seri Bilgileri:Электронные образовательные ресурсы в формировании профессиональной иноязычной компетентности будущих инженеров
Konular:
Online Erişim:http://earchive.tpu.ru/handle/11683/43903
Materyal Türü: MixedMaterials Elektronik Kitap Bölümü
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=624162

MARC

LEADER 00000naa2a2200000 4500
001 624162
005 20240322135408.0
035 |a (RuTPU)RU\TPU\conf\23375 
035 |a RU\TPU\conf\23373 
090 |a 624162 
100 |a 20171102d2017 k y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
105 |a y z 101zy 
135 |a drcn ---uucaa 
181 0 |a i  
182 0 |a b 
200 1 |a MOOK "Инженерия будущего" - система профессионального самоопределения учащихся  |f А. Н. Баловнева 
203 |a Текст  |c электронный 
225 1 |a Электронные образовательные ресурсы в формировании профессиональной иноязычной компетентности будущих инженеров 
300 |a Заглавие с титульного экрана 
320 |a [Библиогр.: с. 11-12 (10 назв.)] 
330 |a Мониторинг профессиональных умений, навыков и личностных компетенций учащихся в процессе онлайн обучения позволяет формировать в реальном времени управляющие воздействия на активизацию профессионального самоопределения школьников. Создается база данных потенциальных абитуриентов по направлениям профессиональной подготовки и выстраивается траектория профессионального развития личности. 
463 1 |0 (RuTPU)RU\TPU\conf\23363  |t Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: эксклюзивные компетенции преподавателя  |o сборник материалов Всероссийской научной конференции, 20-22 апреля 2017 г., Томск  |f Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК) ; под ред. И. В. Слесаренко [и др.]  |v [С. 9-12]  |d 2017 
610 1 |a труды учёных ТПУ 
610 1 |a электронные ресурсы 
610 1 |a профессиональное самоопределение 
610 1 |a инженерия 
610 1 |a мониторинг 
610 1 |a компетенции 
610 1 |a геймификация 
700 1 |a Баловнева  |b А. Н.  |c историк, географ  |c главный эксперт Томского политехнического университета, кандидат исторических наук  |f 1964-  |g Алла Николаевна  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\26994  |9 12585 
712 0 2 |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)  |c (2009- )  |3 (RuTPU)RU\TPU\col\15902 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20171110  |g RCR 
856 4 |u http://earchive.tpu.ru/handle/11683/43903 
942 |c BK