Практико-ориентированная подготовка специалистов для космической отрасли. фонды оценочных средств; Инженерия для освоения космоса
| Parent link: | Инженерия для освоения космоса.— 2017.— [С. 134-138] |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Institution som forfatter: | |
| Summary: | Заглавие с экрана В статье рассмотрены особенности организации практико-ориентированной подготовки для предприятий космической отрасли. Проведен анализ фондов оценочных средств, определяющих практико-ориентированную подготовку специалистов для космической отрасли российскими вузами. Приведены документы на уровне государственной политики, по которым ведется подготовка специалистов. The peculiarities of the practice-oriented training for the aerospace industry are shown. The analysis of the funds of assessment tools that determine practice-oriented training of specialists for the space industry of the Russian universities was done. The documents at the level of state policy, which are the base for the training, are discussed. |
| Sprog: | russisk |
| Udgivet: |
2017
|
| Serier: | Образовательные тренды подготовки специалистов космической отрасли |
| Fag: | |
| Online adgang: | http://earchive.tpu.ru/handle/11683/41279 |
| Format: | Electronisk Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=622632 |
| Summary: | Заглавие с экрана В статье рассмотрены особенности организации практико-ориентированной подготовки для предприятий космической отрасли. Проведен анализ фондов оценочных средств, определяющих практико-ориентированную подготовку специалистов для космической отрасли российскими вузами. Приведены документы на уровне государственной политики, по которым ведется подготовка специалистов. The peculiarities of the practice-oriented training for the aerospace industry are shown. The analysis of the funds of assessment tools that determine practice-oriented training of specialists for the space industry of the Russian universities was done. The documents at the level of state policy, which are the base for the training, are discussed. |
|---|