|
|
|
|
| LEADER |
00000naa2a2200000 4500 |
| 001 |
622450 |
| 005 |
20250522155724.0 |
| 035 |
|
|
|a (RuTPU)RU\TPU\conf\21175
|
| 035 |
|
|
|a RU\TPU\conf\21164
|
| 090 |
|
|
|a 622450
|
| 100 |
|
|
|a 20170330d2016 k y0rusy50 ba
|
| 101 |
0 |
|
|a eng
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a y z 101zy
|
| 135 |
|
|
|a drgn ---uucaa
|
| 181 |
|
0 |
|a i
|
| 182 |
|
0 |
|a b
|
| 200 |
1 |
|
|a The use of case-study technology as a condition for manifestation of learning process participants' individual differences
|f D. N. Kiril'chik, Z. V. Fedorinova
|
| 203 |
|
|
|a Текст
|c электронный
|
| 225 |
1 |
|
|a Психолого-педагогические аспекты современных технологий обучения
|
| 300 |
|
|
|a Заглавие с титульного экрана
|
| 320 |
|
|
|a [Библиогр.: с. 177 (8 назв.)]
|
| 463 |
|
0 |
|0 (RuTPU)RU\TPU\conf\21107
|t Лингвистические и культурологические традиции и инновации
|o тезисы докладов XVI Международной научно-практической конференции, Томск, 11-13 октября 2016 г.
|f Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) ; под ред. Ю. В. Кобенко ; К. А. Гирфановой
|v [С. 176-177]
|d 2016
|
| 610 |
1 |
|
|a труды учёных ТПУ
|
| 610 |
1 |
|
|a электронный ресурс
|
| 610 |
1 |
|
|a кейс-технологии
|
| 610 |
1 |
|
|a совместная деятельность
|
| 610 |
1 |
|
|a профессиональная деятельность
|
| 610 |
1 |
|
|a планирование
|
| 610 |
1 |
|
|a образование
|
| 700 |
|
1 |
|a Kiril'chik
|b D. N.
|
| 701 |
|
1 |
|a Fedorinova
|b Z. V.
|c linguist
|c Associate Professor of Tomsk Polytechnic University, Candidate of pedagogical sciences
|f 1975-
|g Zoya Vladimirovna
|3 (RuTPU)RU\TPU\pers\35463
|9 18660
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Национальный исследовательский Томский политехнический университет
|c (2009- )
|9 26305
|
| 801 |
|
2 |
|a RU
|b 63413507
|c 20170406
|g RCR
|
| 850 |
|
|
|a 63413507
|
| 856 |
4 |
|
|u http://earchive.tpu.ru/handle/11683/37742
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
