Tandem method for language learning

Tandem method for language learning

Bibliografiske detaljer
Parent link:	Лингвистические и культурологические традиции и инновации: тезисы докладов XVI Международной научно-практической конференции, Томск, 11-13 октября 2016 г./ Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) ; под ред. Ю. В. Кобенко ; К. А. Гирфановой. [С. 103].— , 2016
Hovedforfatter:	Перфильева А. В.
Institution som forfatter:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)
Summary:	Заглавие с титульного экрана
Sprog:	engelsk
Udgivet:	2016
Serier:	Традиции и инновации в методике обучения иностранным языкам
Fag:	труды учёных ТПУ электронный ресурс образовательные учреждения грамматика обучение учащиеся
Online adgang:	http://earchive.tpu.ru/handle/11683/37712
Format:	Electronisk Book Chapter
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=622422

Lignende værker

Разработка математического обеспечения аналитической системы оценки рейтинга учащихся средних общеобразовательных учреждений
af: Голубева О. А.
Udgivet: (2014)

Математического обеспечение информационной системы оценки рейтинга учащихся средних общеобразовательных учреждений
af: Голубев О. А.
Udgivet: (2015)

Шаг навстречу Учебное пособие по русскому языку для начинающих
af: А. С. Патаман
Udgivet: (Санкт-Петербург, Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2020)

The english language learning in russian and japanese classrooms
Udgivet: (2016)

New technologies in language learning
af: Vasiljeva (Vassilyeva) Yu. Z. Yuliya Zakharovna
Udgivet: (2016)

Организация учебного процесса с применением дистанционных технологий и электронного обучения учебное пособие
af: Мусс Г. Н.
Udgivet: (Оренбург, ОГПУ, 2021)

Практико-ориентированное обучение школьников физике для реализации системы непрерывной подготовки специалистов (опыт ТПУ)
af: Лисичко Е. В. Елена Владимировна
Udgivet: (2017)

О подготовке будущего инженера внедренческого типа
af: Максимова Н. Г. Наталия Геннадьевна
Udgivet: (2015)

Целеполагание учащихся по отношению к профильному обучению
af: Вьюгова Т. С. Татьяна Сергеевна
Udgivet: ()

О современных требованиях к контролю знаний по химии иностранных учащихся на довузовском этапе обучения
af: Егоров А. С.
Udgivet: (2014)

Обучение разработке и внедрению систем менеджмента качества в образовательных учреждениях
af: Левшина В.
Udgivet: (2004)

Tandem teaching as an efficient interdisciplinary approach
af: Якушина Е. А.
Udgivet: (2016)

Мой университет Учебно-методическое пособие по русскому языку как иностранному
af: Е. И. Баранчеева
Udgivet: (Новосибирск, Новосибирский государственный технический университет, 2019)

Приёмы активации мыслительной деятельности учащихся в запоминаниии и понимании учебной информации
af: Князева О. Г.
Udgivet: (2007)

Электронная PR-коммуникация (на материале сайта образовательного учреждения (ТПУ))
af: Карпов А. О.
Udgivet: (2015)

Динамическая модель управления траекторией обучения и оценки знаний студента
af: Мицель А. А. Артур Александрович
Udgivet: (2017)

Формирование имиджевых характеристик ЮТИ ТПУ как образовательного учреждения
af: Семеренко И. А.
Udgivet: (2015)

Особенности оценки конкурентоспособности образовательных услуг и учреждения в сфере базового высшего образования
af: Лавренкова М. Г.
Udgivet: (2014)

E-learning didactic support in teaching foreign languages of higher education students
af: Shaykina O. G. Olga Igorevna
Udgivet: (2017)

Педагогические инновации как основа модели инновационного корпоративного образовательного учреждения
af: Кириллов Н. П. Николай Петрович
Udgivet: (2012)

Влияние модели учебного заведения на развитие учебной мотивации учащихся
af: Исхакова А. Н.
Udgivet: (2005)

История русской литературы X–XXI вв.: для иностранных учащихся подготовительных факультетов
af: Р. И. Одинцова
Udgivet: (Санкт-Петербург, Златоуст, 2022)

Информационная система поддержки взаимодействия работодателей и образовательных учреждений по разработке образовательных программ
af: Терешкин С. Я.
Udgivet: (2015)

Анализ и прогнозирование потребления электроэнергии образовательным учреждением
af: Мегежекская А. А.
Udgivet: (2016)

Пожарная безопасность в МБОУ СОШ № 6 г. Юрги
af: Павлов А. С.
Udgivet: (2014)

Угрозы информационной безопасности в образовательных учреждениях
af: Дронов Л. А.
Udgivet: (2025)

Система комплексной безопасности образовательного учреждения
af: Грибанова Ю. М.
Udgivet: (2015)

Исследование характеристик моделей эффективного аутсорсинга образовательного учреждения
af: Картуков К. С.
Udgivet: (2013)

Модели эффективного аутсорсинга для реализации в образовательном учреждении
af: Картуков К. С.
Udgivet: (2014)

Blended Learning in English Language Teaching: Open Educational Resources Used for Academic Purposes in Tomsk Polytechnic University
af: Shaykina O. G. Olga Igorevna
Udgivet: (2015)

О подготовке межвузовского учебного комплекса для иностранных учащихся инженерного профиля (Лексика и грамматика, уровень В1-В2)
af: Авдеева И. Б.
Udgivet: (2014)

Обеспечение комплексной безопасности дошкольных образовательных учреждений
af: Воробьева А. С.
Udgivet: (2024)

Проблемные вопросы на случай ЧС в образовательных учреждениях
af: Федонов М. С.
Udgivet: (2013)

Организация обучения межкультурному иноязычному общению в начальных классах школ с углубленным изучением немецкого языка
af: Тарасова Л. В. Лилия Викторовна
Udgivet: (2012)

Мир русского балета. А1–B1 Учебное пособие по чтению и развитию речи
af: Н. А. Плуталовская
Udgivet: (Санкт-Петербург, Златоуст, 2021)

Разработка и обоснование мероприятий, направленных на сокращение потребления электрической энергии бюджетными учреждениями в условиях экономического кризиса
af: Черная А. А.
Udgivet: (2016)

Маркетинг в образовательных учреждениях
af: Чагай С. В.
Udgivet: (2004)

Детские страхи в школьном периоде
af: Пряхин И. Д.
Udgivet: (2016)

Обзор образовательных онлайн платформ и интернет ресурсов для организации образовательного процесса и оценки достижений обучающихся учеб.-метод. пособие
af: Евдокимова В. Е.
Udgivet: (Шадринск, ШГПУ, 2022)

Организация содеятельности участников образовательного процесса при формировании социокультурной компетенции учащихся
af: Гурьев И. В.
Udgivet: (2002)