Англоязычное обучающее видео: к вопросу о жанрово-стилистических особенностях; Международное образование и межкультурная коммуникация: проблемы, поиски, решения
| Parent link: | Международное образование и межкультурная коммуникация: проблемы, поиски, решения.— 2016.— [С. 80-84] |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Institution som forfatter: | |
| Andre forfattere: | |
| Summary: | Заглавие с титульного экрана С ростом популярности использования обучающего видео как нового формата сообщения в различных сферах коммуникации, возникает необходимость изучения его жанрово-стилистических особенностей. Данная статья рассматривает обучающее видео как объект лингвистического исследования и ставит целью определить функционально-стилевые характеристики данного типа кинотекста. На основании анализа коммуникативной природы явления и его знаковой системы, раскрывается содержание понятия термина «обучающее видео». Стилистический анализ доказывает, что обучающее видео по использованию программного обеспечения - это новый гибридный жанр, который сочетает в себе черты научно-популярного, публицистического и разговорного стилей. Due to the increased usage of video tutorials as means of communication in different spheres arises the need to study their stylistic and genre related features. The article considers video tutorial as an object of linguistic research and aims at establishing functional and stylistic features of this type of a film text. The notion of video tutorial is defined on the basis of its communicative and sign system analysis. The stylistic analysis shows that a video tutorial for software usage is a new hybrid genre combining the features of publicistic, informal and scientific-popular style. |
| Sprog: | russisk |
| Udgivet: |
2016
|
| Serier: | Методика преподавания языков и культур |
| Fag: | |
| Online adgang: | http://earchive.tpu.ru/handle/11683/36063 |
| Format: | Electronisk Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=621596 |
MARC
| LEADER | 00000naa2a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 621596 | ||
| 005 | 20260727130828.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\conf\20212 | ||
| 035 | |a RU\TPU\conf\20210 | ||
| 090 | |a 621596 | ||
| 100 | |a 20170112d2016 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drgn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Англоязычное обучающее видео: к вопросу о жанрово-стилистических особенностях |d English language video tutorials: a stylistic genre-based approach |f А. С. Кутепова, И. А. Вяткина | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 225 | 1 | |a Методика преподавания языков и культур | |
| 300 | |a Заглавие с титульного экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 84 (8 назв.)] | ||
| 330 | |a С ростом популярности использования обучающего видео как нового формата сообщения в различных сферах коммуникации, возникает необходимость изучения его жанрово-стилистических особенностей. Данная статья рассматривает обучающее видео как объект лингвистического исследования и ставит целью определить функционально-стилевые характеристики данного типа кинотекста. На основании анализа коммуникативной природы явления и его знаковой системы, раскрывается содержание понятия термина «обучающее видео». Стилистический анализ доказывает, что обучающее видео по использованию программного обеспечения - это новый гибридный жанр, который сочетает в себе черты научно-популярного, публицистического и разговорного стилей. | ||
| 330 | |a Due to the increased usage of video tutorials as means of communication in different spheres arises the need to study their stylistic and genre related features. The article considers video tutorial as an object of linguistic research and aims at establishing functional and stylistic features of this type of a film text. The notion of video tutorial is defined on the basis of its communicative and sign system analysis. The stylistic analysis shows that a video tutorial for software usage is a new hybrid genre combining the features of publicistic, informal and scientific-popular style. | ||
| 463 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\conf\20073 |t Международное образование и межкультурная коммуникация: проблемы, поиски, решения |o сборник трудов международной научно-практический конференции, г. Томск, 26-27 октября 2016 г. |f Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) ; Российский гуманитарный научный фонд (РГНФ) ; под ред. И. В. Салосиной ; А. В. Байдак ; Е. А. Головачевой |v [С. 80-84] |d 2016 | |
| 510 | 1 | |a English language video tutorials: a stylistic genre-based approach |z eng | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a электронные ресурсы | |
| 610 | 1 | |a обучение | |
| 610 | 1 | |a креолизованные тексты | |
| 610 | 1 | |a дискурс | |
| 610 | 1 | |a программное обеспечение | |
| 700 | 1 | |a Кутепова |b А. С. | |
| 701 | 1 | |a Вяткина |b И. А. |c лингвист |c доцент Томского политехнического университета, кандидат филологических наук |f 1977- |g Ирина Анатольевна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\24594 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) |b Институт социально-гуманитарных технологий (ИСГТ) |b Кафедра иностранных языков (ИЯСГТ) |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18376 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20170120 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u http://earchive.tpu.ru/handle/11683/36063 | |
| 942 | |c BK | ||