Реализация дисциплины "Математическое моделирование" для иностранных студентовпо направлению "Машиностроение" в электронной среде; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: методическая готовность преподавателей
| Parent link: | Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: методическая готовность преподавателей.— 2016.— [С. 15-18] |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفون مشاركون: | , |
| مؤلفون آخرون: | |
| الملخص: | Заглавие с экрана Современные требования к выпускнику технического вуза в плане языковой подготовки накладывают определенные обязательства на преподавателя, реализующего образовательный процесс. Увеличение количества иностранных студентов и перераспределение учебной нагрузки в пользу самостоятельной работы обучающихся приводит к разработке образовательных курсов на английском языке в формате смешанного обучения или веб-поддержкой в электронной среде. Авторы предлагают свое видение дизайна электронного образовательного курса на английском языке для иностранных студентов. |
| اللغة: | الروسية |
| منشور في: |
2016
|
| سلاسل: | Роль электронных образовательных ресурсов в формировании профессиональной иноязычной компетентности будущих инженеров |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://earchive.tpu.ru/handle/11683/32353 |
| التنسيق: | الكتروني فصل الكتاب |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=620150 |
| الملخص: | Заглавие с экрана Современные требования к выпускнику технического вуза в плане языковой подготовки накладывают определенные обязательства на преподавателя, реализующего образовательный процесс. Увеличение количества иностранных студентов и перераспределение учебной нагрузки в пользу самостоятельной работы обучающихся приводит к разработке образовательных курсов на английском языке в формате смешанного обучения или веб-поддержкой в электронной среде. Авторы предлагают свое видение дизайна электронного образовательного курса на английском языке для иностранных студентов. |
|---|