|
|
|
|
| LEADER |
00000naa2a2200000 4500 |
| 001 |
618255 |
| 005 |
20231101133013.0 |
| 035 |
|
|
|a (RuTPU)RU\TPU\conf\16637
|
| 035 |
|
|
|a RU\TPU\conf\5027
|
| 090 |
|
|
|a 618255
|
| 100 |
|
|
|a 20160528d2013 k y0rusy50 ba
|
| 101 |
0 |
|
|a eng
|g eng
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a y z 101zy
|
| 135 |
|
|
|a drcn ---uucaa
|
| 181 |
|
0 |
|a i
|
| 182 |
|
0 |
|a b
|
| 200 |
1 |
|
|a Learning the Helvetii history via Eluveitie songs
|f T. V. Emelianova
|g sci. adv. N. V. Aksenova
|
| 203 |
|
|
|a Текст
|c электронный
|
| 225 |
1 |
|
|a Методические аспекты преподавания иностранных языков: от мотивации к компетенциям
|
| 230 |
|
|
|a 1 компьютерный файл (pdf; 111 Kb)
|
| 300 |
|
|
|a Заглавие с титульного экрана
|
| 320 |
|
|
|a [Библиогр.: с. 13 (4 назв.)]
|
| 337 |
|
|
|a Adobe Reader
|
| 461 |
|
1 |
|0 (RuTPU)RU\TPU\conf\4568
|t Коммуникативные аспекты языка и культуры
|o сборник материалов XIII Международной научно-практической конференции студентов и молодых ученых, г. Томск, 28-30 мая 2013 г.
|o в 3 ч.
|f Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Институт международного образования и языковой коммуникации (ИМОЯК) ; под ред. С. А. Песоцкой
|d 2013
|
| 463 |
|
0 |
|0 (RuTPU)RU\TPU\conf\4573
|t Ч. 3
|v [С. 11-13]
|d 2013
|
| 610 |
1 |
|
|a электронный ресурс
|
| 610 |
1 |
|
|a обучение
|
| 610 |
1 |
|
|a история
|
| 610 |
1 |
|
|a песни
|
| 610 |
1 |
|
|a музыка
|
| 610 |
1 |
|
|a фолк-метал-группы
|
| 610 |
1 |
|
|a Eluveitie
|
| 700 |
|
1 |
|a Emelianova
|b T. V.
|
| 702 |
|
1 |
|a Aksenova
|b N. V.
|c linguist
|c Senior Lecturer of Tomsk Polytechnic University
|f 1979-
|g Nataliya Valerievna
|2 stltpush
|4 727
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)
|b Институт кибернетики (ИК)
|b Кафедра иностранных языков института кибернетики (ИЯИК)
|h 6714
|2 stltpush
|3 (RuTPU)RU\TPU\col\18707
|
| 801 |
|
2 |
|a RU
|b 63413507
|c 20160528
|g RCR
|
| 856 |
4 |
|
|u http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2013/C77/V3/005.pdf
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
