Mobile learning opportunities for EFL learners
| Parent link: | Коммуникативные аспекты языка и культуры: сборник материалов XV Международной научно-практической конференции студентов и молодых ученых, г. Томск, 19-21 мая 2015 г./ Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) ; ред. кол. С. А. Песоцкая ; О. А. Казакова ; О. В. Седельникова.— , 2015 Ч. 3.— 2015.— [С. 15-19] |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Körperschaft: | |
| Weitere Verfasser: | , |
| Zusammenfassung: | Заглавие с титульного экрана The present article considers mobile learning in terms of the use of mobile devices potential for EFL acquisition. It reviews the principles, definition, and actuality of mobile learning, considers the difference between mobile learning and electronic learning. Also, the article provides the list of widespread mobile applications used by the learners nowadays with their description and indicates the experimentally obtained data concerning the advantages and disadvantages of incorporation m-learning into mainstream education. В статье рассматривается потенциал мобильного обучения в изучении иностранного языка (на примере английского языка). Обоснована актуальность мобильного обучения, показаны его отличия от электронного обучения, представлены принципы мобильного обучения, описаны популярные мобильные приложения, экспериментально выявлены преимущества и недостатки каждого исследуемого мобильного приложения. |
| Sprache: | Englisch |
| Veröffentlicht: |
2015
|
| Schriftenreihe: | Доклады студентов нелингвистических специальностей на круглых столах Актуальные проблемы лингводидактики глазами студентов и преподавателей |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | http://earchive.tpu.ru/handle/11683/18515 http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2015/C77/V3/005.pdf |
| Format: | Elektronisch Buchkapitel |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=616404 |
| Zusammenfassung: | Заглавие с титульного экрана The present article considers mobile learning in terms of the use of mobile devices potential for EFL acquisition. It reviews the principles, definition, and actuality of mobile learning, considers the difference between mobile learning and electronic learning. Also, the article provides the list of widespread mobile applications used by the learners nowadays with their description and indicates the experimentally obtained data concerning the advantages and disadvantages of incorporation m-learning into mainstream education. В статье рассматривается потенциал мобильного обучения в изучении иностранного языка (на примере английского языка). Обоснована актуальность мобильного обучения, показаны его отличия от электронного обучения, представлены принципы мобильного обучения, описаны популярные мобильные приложения, экспериментально выявлены преимущества и недостатки каждого исследуемого мобильного приложения. |
|---|