Using podcasts to promote learner autonomy; Коммуникативные аспекты языка и культуры; Ч. 3
| Parent link: | Коммуникативные аспекты языка и культуры: сборник материалов XV Международной научно-практической конференции студентов и молодых ученых, г. Томск, 19-21 мая 2015 г./ Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) ; ред. кол. С. А. Песоцкая ; О. А. Казакова ; О. В. Седельникова.— , 2015 Ч. 3.— 2015.— [С. 3-6] |
|---|---|
| 第一著者: | |
| 団体著者: | |
| その他の著者: | |
| 要約: | Заглавие с титульного экрана The article is focused on how podcast can promote learner autonomy. Special attention is given to what learner autonomy is and some basic characteristics of dependent and independent learners. The examples of using podcasts in foreign language teaching are given. Some advantages and disadvantages of using podcasts as well as the criteria for selecting podcasts are enumerated. В статье показано, как подкасты могут способствовать учебной автономии. Особое внимание уделяется тому, что такое учебная автономия, и основным характеристикам зависимых и независимых учащихся. Приводятся примеры использования подкастов в процессе обучения иностранному языку. Перечислены преимущества и недостатки применения подкастов, приведены основные критерии их отбора. |
| 言語: | 英語 |
| 出版事項: |
2015
|
| シリーズ: | Доклады студентов нелингвистических специальностей на круглых столах Актуальные проблемы лингводидактики глазами студентов и преподавателей |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://earchive.tpu.ru/handle/11683/18511 http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2015/C77/V3/001.pdf |
| フォーマット: | 電子媒体 図書の章 |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=616388 |
MARC
| LEADER | 00000naa2a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 616388 | ||
| 005 | 20240131152201.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\conf\14626 | ||
| 035 | |a RU\TPU\conf\14624 | ||
| 090 | |a 616388 | ||
| 100 | |a 20151224d2015 k y0rusy50 ba | ||
| 101 | 0 | |a eng | |
| 102 | |a RU | ||
| 105 | |a y z 101zy | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Using podcasts to promote learner autonomy |d Использование подкастов для развития учебной автономии обучающихся |f T. A. Lyssenko, I. L. Pichugova | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 225 | 1 | |a Доклады студентов нелингвистических специальностей на круглых столах | |
| 225 | 1 | |a Актуальные проблемы лингводидактики глазами студентов и преподавателей | |
| 300 | |a Заглавие с титульного экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 5-6 (8 назв.)] | ||
| 330 | |a The article is focused on how podcast can promote learner autonomy. Special attention is given to what learner autonomy is and some basic characteristics of dependent and independent learners. The examples of using podcasts in foreign language teaching are given. Some advantages and disadvantages of using podcasts as well as the criteria for selecting podcasts are enumerated. | ||
| 330 | |a В статье показано, как подкасты могут способствовать учебной автономии. Особое внимание уделяется тому, что такое учебная автономия, и основным характеристикам зависимых и независимых учащихся. Приводятся примеры использования подкастов в процессе обучения иностранному языку. Перечислены преимущества и недостатки применения подкастов, приведены основные критерии их отбора. | ||
| 337 | |a Adobe Reader | ||
| 461 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\conf\14267 |t Коммуникативные аспекты языка и культуры |o сборник материалов XV Международной научно-практической конференции студентов и молодых ученых, г. Томск, 19-21 мая 2015 г. |o в 3 ч. |f Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) ; ред. кол. С. А. Песоцкая ; О. А. Казакова ; О. В. Седельникова |d 2015 | |
| 463 | 0 | |0 (RuTPU)RU\TPU\conf\14270 |t Ч. 3 |v [С. 3-6] |d 2015 | |
| 510 | 1 | |a Использование подкастов для развития учебной автономии обучающихся |z rus | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a учебная автономия | |
| 610 | 1 | |a подкасты | |
| 610 | 1 | |a преподавание | |
| 610 | 1 | |a английский язык | |
| 700 | 1 | |a Lyssenko |b T. A. | |
| 701 | 1 | |a Pichugova |b I. L. |c linguist |c Senior Lecturer of Tomsk Polytechnic University |f 1977- |g Inna Leonidovna |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\31429 |9 15592 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) |b Институт кибернетики (ИК) |b Кафедра иностранных языков института кибернетики (ИЯИК) |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18707 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20210217 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u http://earchive.tpu.ru/handle/11683/18511 | |
| 856 | 4 | |u http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2015/C77/V3/001.pdf | |
| 942 | |c BK | ||