Модернизация программы элитного технического образования на основе CDIO

Бібліографічні деталі
Parent link:Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы: сборник трудов I Всероссийской научно-методической конференции, 20-21 марта 2014 г., Томск/ Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) ; ред. кол. А. И. Чучалин [и др.]. [С. 396-400].— , 2014
Автор: Замятина О. М. Оксана Михайловна
Співавтори: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт кибернетики (ИК) Кафедра оптимизации систем управления (ОСУ), Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт кибернетики (ИК) Кафедра иностранных языков института кибернетики (ИЯИК)
Інші автори: Бутакова Е. С. Екатерина Сергеевна, Мозгалева П. И. Полина Игоревна
Резюме:Заглавие с титульного листа.
The article describes the experience of modernization for elite engineering education program (EEE) at Tomsk Polytechnic University in accordance with CDIO standards (Conceive - Design - Implement - Operate). Therefore, the new courses were added to EEE program; project-based learning and game-based educational modules were implemented into the majority of program courses.
Опубліковано: 2014
Серія:Разработка и реализация основных образовательных программ (ООП). Партнерство и сетевое взаимодействие университетов и предприятий
Предмети:
Онлайн доступ:http://earchive.tpu.ru/handle/11683/25694
http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2014/C09/162.pdf
Формат: Електронний ресурс Частина з книги
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=610270
Опис
Резюме:Заглавие с титульного листа.
The article describes the experience of modernization for elite engineering education program (EEE) at Tomsk Polytechnic University in accordance with CDIO standards (Conceive - Design - Implement - Operate). Therefore, the new courses were added to EEE program; project-based learning and game-based educational modules were implemented into the majority of program courses.