Применение технологий e-learning в образовательном процессе как педагогическая проблема; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы

Применение технологий e-learning в образовательном процессе как педагогическая проблема; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы

Bibliographic Details
Parent link:Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы.— 2014.— [С. 261-263]
Main Author: Швагрукова Е. В. Екатерина Васильевна
Corporate Author: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт физики высоких технологий (ИФВТ) Кафедра иностранных языков Института физики высоких технологий (ИЯФВТ)
Summary:Заглавие с титульного листа.
The paper presents the pedagogical problem of the e-learning technologies integration in the system of Russian higher education. The integration of e-learning technologies into the educational process of Russian universities and institutes meets many difficulties, such as technical and psychological ones. In this case, the theory of staff motivation can become an actual solution. The theoretical part of the research deals with the phenomenon of motivation, its types and theories. Also, the phenomenon of e-learning is analyzed as well as its advantages and disadvantages. The applied part of the paper is devoted to the development of motivation criteria for integrating e-learning technologies into the educational process of Russian universities.
Language:Russian
Published: 2014
Series:Современные технологии обучения в инженерном образовании. Среда электронного обучения как инструмент организации учебного процесса
Subjects:
электронный ресурс
труды учёных ТПУ
e-learning
образовательные процессы
электронное обучение
мотивация
Online Access:http://earchive.tpu.ru/handle/11683/25791
http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2014/C09/107.pdf
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=610205

Similar Items

Similar Items