Технологические возможности LMS MOODLE для построения индивидуальных образовательных траекторий; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
| Parent link: | Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы.— 2014.— [С. 259-260] |
|---|---|
| Autor corporatiu: | |
| Altres autors: | , , , |
| Sumari: | Заглавие с титульного листа. Use LMS MOODLE tools and technologies to construct flexible learning path. |
| Idioma: | rus |
| Publicat: |
2014
|
| Col·lecció: | Современные технологии обучения в инженерном образовании. Среда электронного обучения как инструмент организации учебного процесса |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://earchive.tpu.ru/handle/11683/25790 http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2014/C09/106.pdf |
| Format: | MixedMaterials Electrònic Capítol de llibre |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=610200 |
MARC
| LEADER | 00000naa2a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 610200 | ||
| 005 | 20260401162126.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\conf\7796 | ||
| 035 | |a RU\TPU\conf\7792 | ||
| 090 | |a 610200 | ||
| 100 | |a 20150113d2014 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Технологические возможности LMS MOODLE для построения индивидуальных образовательных траекторий |d Use LMS MOODLE tools and technologies to construct flexible learning path |f О. В. Ситникова, С. А. Горисев, О. Б. Лобаненко, С. Л. Решетникова | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 225 | 1 | |a Современные технологии обучения в инженерном образовании. Среда электронного обучения как инструмент организации учебного процесса | |
| 300 | |a Заглавие с титульного листа. | ||
| 330 | |a Use LMS MOODLE tools and technologies to construct flexible learning path. | ||
| 337 | |a Adobe Reader | ||
| 463 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\conf\7637 |t Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы |o сборник трудов I Всероссийской научно-методической конференции, 20-21 марта 2014 г., Томск |f Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) ; ред. кол. А. И. Чучалин [и др.] |v [С. 259-260] |d 2014 | |
| 510 | 1 | |a Use LMS MOODLE tools and technologies to construct flexible learning path |z eng | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a LMS Moodle | |
| 610 | 1 | |a образовательные траектории | |
| 610 | 1 | |a обучение | |
| 610 | 1 | |a электронные ресурсы | |
| 610 | 1 | |a электронные курсы | |
| 610 | 1 | |a учебные материалы | |
| 610 | 1 | |a индивидуальный профиль | |
| 701 | 1 | |a Ситникова |b О. В. |c специалист в области информатики и вычислительной техники |c ведущий программист, доцент Томского политехнического университета, кандидат технических наук |f 1978- |g Оксана Валерьевна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\26874 |9 12491 | |
| 701 | 1 | |a Горисев |b С. А. |c специалист в области информатики и вычислительной техники |c доцент Томского политехнического университа, кандидат технических наук |f 1956- |g Сергей Алексеевич |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\25777 |9 11668 | |
| 701 | 1 | |a Лобаненко |b О. Б. |c специалист в области электронного обучения |c ведущий программист, старший преподаватель Томского политехнического университета |f 1961- |g Ольга Борисовна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\26871 |9 12488 | |
| 701 | 1 | |a Решетникова |b С. Л. |c специалист в области информатики и вычислительной техники |c ведущий программист, старший преподаватель Томского политехнического университета |f 1972- |g Светлана Леонидовна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\26873 |9 12490 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) |b Отдел разработки программных и технических средств электронного обучения (ОРПиТСЭО) |3 (RuTPU)RU\TPU\col\20231 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20210408 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u http://earchive.tpu.ru/handle/11683/25790 | |
| 856 | 4 | |u http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2014/C09/106.pdf | |
| 942 | |c BK | ||