Лингводидактические особенности смешанной формы обучения профессиональному иностранному языку студентов технических специальностей

Лингводидактические особенности смешанной формы обучения профессиональному иностранному языку студентов технических специальностей

Bibliografski detalji
Parent link:	Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы: сборник трудов I Всероссийской научно-методической конференции, 20-21 марта 2014 г., Томск/ Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) ; ред. кол. А. И. Чучалин [и др.]. [С. 158-160].— , 2014
Glavni autor:	Матухин Д. Л. Дмитрий Леонидович
Autor kompanije:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет
Sažetak:	Заглавие с титульного листа. The paper dwells on the problem of arranging teaching foreign language for specific purposes for engineering students based on the technologies of electronic and blended learning. The objective of implementing such technologies is to optimize the process of competence development for professionallyoriented foreign language communication. The author defines such notions as an engineer, electronic and blended learning; describes the components of blended learning model, the principles that underpin the process of teaching foreign language for specific purposes for engineering students on the basis of blended learning model and an electronic learning resource EAP ToolKit.
Izdano:	2014
Serija:	Современные технологии обучения в инженерном образовании. Среда электронного обучения как инструмент организации учебного процесса
Teme:	электронный ресурс труды учёных ТПУ лингводидактические особенности смешанное обучение иностранные языки студенты технические специальности электронное обучение оптимизация процессов электронные ресурсы
Online pristup:	http://earchive.tpu.ru/handle/11683/25756 http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2014/C09/062.pdf
Format:	Elektronički Poglavlje knjige
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=610141

Slični predmeti

Эффективность применения гибридной и смешанной форм обучения иностранному языку в ВУЗе
od: Бекишева Т. Г. Татьяна Геннадьевна
Izdano: (2020)

Использование среды Moodle для обучения профессиональному иностранному языку студентов технического вуза
od: Рыманова И. Е. Ирина Евгеньевна
Izdano: (2013)

Формирование коммуникативной компетенции в процессе обучения иностранному языку студентов нелингвистических специальностей
od: Быстрай Е. Б.
Izdano: (2014)

Из опыта использования технологической карты при обучении иностранному языку в вузе в условиях смешанного обучения
od: Бекишева Т. Г. Татьяна Геннадьевна
Izdano: (2021)

Организация самостоятельной работы при обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей
od: Минчукова Е. М.
Izdano: (2010)

Лингводидактические исследования сборник статей
Izdano: (Москва, Изд-во МГУ, 1987)

Внедрение электронных курсов в программу обучения студентов технических вузов иностранным языкам
od: Сумцова О. В. Ольга Витальевна
Izdano: (2016)

Реализация дисциплины "Математическое моделирование" для иностранных студентовпо направлению "Машиностроение" в электронной среде
od: Дерюшева В. Н. Валентина Николаевна
Izdano: (2016)

Повышение качества обучения в вузе в условиях интеграции смешанной модели обучения
od: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
Izdano: (2015)

Использование информационно-коммуникационной платформы MOODLE в обучении иностранным языкам студентов технических специальностей
od: Сумцова О. В. Ольга Витальевна
Izdano: (2014)

Грамматические аспекты обучения студентов профессиональному иностранному языку в неязыковом вузе
od: Ларина О. В.
Izdano: (2010)

Применение электронных курсов в обучении иностранному языку в технических вузах
od: Сумцова О. В. Ольга Витальевна
Izdano: (2015)

Принцип индивидуализации в контексте смешанного обучения иностранному языку в вузе
od: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
Izdano: (2014)

Анализ восприятия онлайн дискуссий в смешанном курсе обучения иностранному языку
od: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
Izdano: (2015)

Понятие и модели смешанного обучения студентов технического профиля при изучении иностранного языка
od: Куровский В. Н. Василий Николаевич
Izdano: (2015)

Использование рекламных текстов в условиях профессионально ориентированного обучения иноязычному чтению (при обучении немецкому языку студентов строительных специальностей)
od: Якушева Е. Г.
Izdano: (2010)

Смешанное обучение как средство повышения эффективности обучения иностранному языку в условиях современного образования
od: Куркан Н. В. Наталия Владимировна
Izdano: (2014)

Особенности обучения иноязычному профессионально ориентированному чтению студентов строительных специальностей
od: Похабова В. М.
Izdano: (2010)

Обучение деловому английскому языку студентов технических специальностей
od: Чмель В. В.
Izdano: (2014)

Обучение профессиональному иностранному языку студентов направления "химическая технология" с использованием массовых открытых онлайн-курсов
od: Рыманова И. Е. Ирина Евгеньевна
Izdano: (2015)

Использование учебного форума в процессе обучения иностранному языку студентов экономических специальностей
od: Коваленко Н. А. Наталья Александровна
Izdano: (2019)

Использование социальной сети "ВКонтакте" в процессе обучения студентов неязыковых специальностей иностранным языкам
od: Демидова О. М. Ольга Михайловна
Izdano: (2020)

Использование социальной сети "ВКонтакте" в процессе обучения студентов неязыковых специальностей иностранным языкам
od: Демидова О. М. Ольга Михайловна
Izdano: (2020)

Смешанное обучение: модели и способы организации работы студентов по иностранному языку в техническом вузе
od: Бекишева Т. Г. Татьяна Геннадьевна
Izdano: (2015)

Обучение академическому письму студентов неязыковых специальностей: аспект содержания курса
od: Демидова О. М. Ольга Михайловна
Izdano: (2021)

Модель интеграции метода смешанного обучения в систему языковой подготовки студентов технического вуза
od: Кудряшова А. В. Александра Владимировна
Izdano: (2014)

The concept of mobile learning of university students when studying foreign language
Izdano: (2017)

Blended learning in English Language teaching for engineering students
od: Матухин Д. Л. Дмитрий Леонидович
Izdano: (2015)

Организация самостоятельной работы иностранных студентов технических специальностей
od: Шандарова Е. Б. Елена Борисовна
Izdano: (2008)

Реализация электронного обучения в ТПУ
od: Дорофеева М. Ю. Маргарита Юрьевна
Izdano: (2016)

Перспективы использования смешанного обучения при обучении иностранному языку
od: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
Izdano: (2015)

Формирование положительной мотивации студентов при обучении иностранному языку
od: Ульянова О. В. Ольга Викторовна
Izdano: (2008)

Педагогические условия развития умений учебной автономии у студентов неязыковых специальностей при обучении иностранному языку
od: Аникина Ж. С. Жанна Сергеевна
Izdano: (2012)

Учёт психологических особенностей студентов при обучении иностранному языку
od: Шляхина А. С.
Izdano: (2010)

Проектный метод в обучении студентов старших курсов иностранному языку
od: Лемешко Е. Ю. Елена Юрьевна
Izdano: (2001)

Понятие мобильного обучения студентов вузов при изучении иностранного языка
od: Куровский В. Н. Василий Николаевич
Izdano: (2016)

Blended Learning as an Effective Form of Teaching Engineering Students when Studying English Language (Taking the Institute of Physics and Technology of TPU as a Case Study)
od: Demyanenko N. V. Natalia Vladimirovna
Izdano: (2015)

Основы обучения монголоязычных студентов профессиональному дискурсу
od: Барышникова Н. Г.
Izdano: (2014)

Аудирование при обучении профессиональному иностранному языку (немецкому)
od: Скрипченко Э. В.
Izdano: (2008)

Креативность как личностное качество студента в процессе обучения иностранному языку
od: Козловская Е. В.
Izdano: (2014)