Лингводидактические особенности смешанной формы обучения профессиональному иностранному языку студентов технических специальностей; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы

Bibliografische gegevens
Parent link:	Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы.— 2014.— [С. 158-160]
Hoofdauteur:	Матухин Д. Л. Дмитрий Леонидович
Coauteur:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет
Samenvatting:	Заглавие с титульного листа. The paper dwells on the problem of arranging teaching foreign language for specific purposes for engineering students based on the technologies of electronic and blended learning. The objective of implementing such technologies is to optimize the process of competence development for professionallyoriented foreign language communication. The author defines such notions as an engineer, electronic and blended learning; describes the components of blended learning model, the principles that underpin the process of teaching foreign language for specific purposes for engineering students on the basis of blended learning model and an electronic learning resource EAP ToolKit.
Taal:	Russisch
Gepubliceerd in:	2014
Reeks:	Современные технологии обучения в инженерном образовании. Среда электронного обучения как инструмент организации учебного процесса
Onderwerpen:	электронный ресурс труды учёных ТПУ лингводидактические особенности смешанное обучение иностранные языки студенты технические специальности электронное обучение оптимизация процессов электронные ресурсы
Online toegang:	http://earchive.tpu.ru/handle/11683/25756 http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2014/C09/062.pdf
Formaat:	Elektronisch Hoofdstuk
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=610141

Omschrijving
Samenvatting:	Заглавие с титульного листа. The paper dwells on the problem of arranging teaching foreign language for specific purposes for engineering students based on the technologies of electronic and blended learning. The objective of implementing such technologies is to optimize the process of competence development for professionallyoriented foreign language communication. The author defines such notions as an engineer, electronic and blended learning; describes the components of blended learning model, the principles that underpin the process of teaching foreign language for specific purposes for engineering students on the basis of blended learning model and an electronic learning resource EAP ToolKit.

Gelijkaardige items